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2021年深圳市龙岗区星河实验小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
课外积累
( 1 )读书之乐何处寻 ________ 。
( 2 )纨绔不饿死，________。
( 3 )人心如良苗，________。
( 4 )________，一寸光阴不可轻。
( 5 )________，为有源头活水来。
( 6 )________，岂能长少年。
( 7 )________，一寸光阴一寸金。
( 8 )曾子曰:吾日三省吾身——________？________？传不习乎?
( 9 )父母之年，不可不知也。________ 。
二、 填空题(分值：20分)
看拼音写词语。



bō zhòng

jiāo shuǐ

fēn fū

zhà yóu

ài mù

______

______

______

______

______

附加题
( 1 )读得快还要想得快，要做到________，圈画出________，才能及时捕捉有用的信息。
( 2 )多少事，从来急；________，________。一万年太久，只争朝夕。
( 3 )朗读要准确把握课文的感情基调，如《圆明园的毁灭》表达的是________，《少年中国说》表达的是________。
( 4 )欧阳询是________代著名书法家。他的楷书特点有________。（写出一点就行）
( 5 )很多诗人借牛郎织女故事创作诗歌，如林杰的《________》、杜牧的《________》。

多音字组词

中zhōng______ zhòng______ 转zhuǎn______ zhuàn______

读拼音，写词语。
( 1 )我用zhú luó________把pó po________送给我的bǐng gān________和gāo diǎn________带回家。
( 2 )家里的水管漏了，家具都jìn pào________在水里。
三、 连线题(分值：10分)
连一连。

七夕 农历九月初九 赏月吃月饼

重阳节 农历八月十五 拜双星乞巧

中秋节 农历七月初七 登高插茱萸

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]把古诗补充完整,再完成练习。
( 1 )________，________。家家乞巧望秋月，________。
( 2 )这首诗的题目是________，作者是________代诗人________。
( 3 )“今宵”的意思是________，“碧霄”的意思是________。
( 4 )七夕指的是农历________ ,是传说中________ 鹊桥相会的日子。
( 5 )叙述牛郎织女民间故事的诗句是“________，________。”
( 6 )读了古诗，我知道了“乞巧”就是________的意思,“乞巧”最普遍的方式是 ________，如果线从针孔穿过，就叫“得巧”。
五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]基础阅读。

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着_______的天空，染上微微的_______，飘着红紫红紫的_______。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫_______。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。

( 1 )在文中括号内填上正确的词语。
( 2 )联系上下文理解词语的意思。

①闲逸：________

①心旷神怡：________

( 3 )查字典时，用音序查字法查“幕”，先查________，再查________。“幕”在字典中的解释有：a、古代战争期间将帅办公的地方。b、覆在上面的帐。c、垂挂在舞台前部的帷帐。d、戏剧较完整的段落，亦喻生活中的情景。文中“夜幕”一词中的“幕”的意思应选________。
( 4 )用横线画出每段话的中心句。
( 5 )找出文中三处动态描写的语句，用波浪线画出。
( 6 )作者采用了动静结合的方法描写景物。这样写有什么好处？从文中找出例子加以说明。
六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]漫画里的人物，特点非常突出，所以往往给我们留下深刻的印象。那你也试着给班上的某个同学来“画”一幅“漫画”吧！请你通过一两件事来突显他的特点，注意写好人物的神态、语言、动作和外貌等细节哟！题目自拟。
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