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2021年孙甘店镇孝廉小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
将下面的名句补充完整。
( 1 )盛年不重来,________。及时当勉励,________。
( 2 )莫等闲,________,空悲切。
二、 填空题(分值:20分)
选词填空。
( 1 )继续 陆续 持续 连续

①我们________跳上一只船。

②我________三年都去观看了钱塘江大潮。

③我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。我们________拍掌,树上就变得热闹了。

④这三个月________干旱,当地群众连吃水都困难了。

( 2 )缓缓 迟缓

①一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船________地动了,向河中心移动。

②因为脚受伤,所以他走路比较________。

选择题。
( 1 )给下划线字选择正确解释,填序号。

暴:A.突然而猛烈;B.凶狠,残酷;C.急躁;D.鼓起来;E.糟蹋。

①昨晚下了一场暴雨。( )

②无论遇到什么困难、挫折,我们都应该奋勇向前,不能自暴自弃。( )

③法西斯的暴行,受到了全世界人民的谴责。( )

④叔叔的脾气很暴躁。( )

( 2 )判断下列句子中引号的用法。

引号的用法有:A.引用;B.特定称谓;C.强调;D.否定。

①老师把“一定”两个字拉得长长的,加重了语气。________

②在号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最。________

③家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。________

填空。

《刻舟求剑》中坐船过江的人捞宝剑的方法是______ ,结果是______ ,这个故事启发我们______。

课文回顾。
( 1 )“山一程,水一程,身向榆关那畔行。”这句诗是________代诗人________写的《长相思》。“长相思”是________名。“故园无此声”中的“故园”是指________,这首小词表达了作者________的感情。
( 2 )“多少年过去了,我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢,就想到,这不只是花,而且是________。”这句话写出了我________的思想感情。
( 3 )《落花生》一课的写作特点是________,文中有这样一句话:“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”你对这句话的理解是________。
三、 连线题(分值:10分)
想一想,连一连。

美丽的 关系 治疗 探索

温暖的 地球 吸收 疾病

密切的 世界 凝成 热量

神秘的 阳光 继续 水滴

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

题临安邸

林升

山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?

暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

( 1 )“西湖歌舞几时休?”这句诗运用了什么修辞手法?有何作用?
( 2 )这首诗表达了怎样的思想感情?请作简要分析。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]读短文完成阅读练习。

浅肥伤根

①在台湾冻顶乌龙的产区,茶园里,主人不辞辛劳地用铁锹挖出一个深坑,将我们看来很少的一点儿有机肥撒进去,再填上土深埋。我们很惊奇,问他:“把肥料撒在土壤的表面,雨水来了,也会渗到土壤中,何苦这样费劲?”茶农一脸严肃地说:“浅肥伤根。”

②20世纪80年代,化肥席卷台湾农业。化肥调和了水,直接喷洒在土壤表层。肥力立竿见影,腊月里新栽的茶树,年还没有过完,就爆出密密的新芽。

③然而,先是卖茶的老茶农提出了问题:冻顶茶那股活泼明亮、暖人肺腑的茶气消失啦。后来,更大的问题来了,茶园经历了一场大旱,施用化肥的茶树,接二连三地旱死。这在冻顶山是从来没有听说过的事。冻顶山的地下水资源很丰富,山顶上任何一处挖下去3米多深,就会涌出甘泉。肥厚的土壤下面是砂岩,蓄积了经历层层滤过的水,不仅含有丰富的矿物质,也是茶树茁壮成长的生命力所在。水在深处,当肥料按传统方式深埋后,茶树不得不拼命向下延伸自己的根去寻求水和肥。这是一种基于生存的挣扎,正是这种挣扎造就了冻顶乌龙独一无二的品质,而化肥破坏了茶树拼命扎下根去的动力。

④茶农们终于悟出了一个道理:浅肥伤根。这就像父母之于孩子,任何一种流于浅表、无须孩子努力就让他获得的宠溺,从长远来看,都严重妨碍孩子学会生存应有的挣扎和伸展,妨碍孩子在重重压力下以自己的根须,寻找水源与肥力的能力。

(摘自《杂文月刊》2018年第8期)

( 1 )第②自然段中“立竿见影”指的是( )
A: 化肥质量好
B: 土壤肥沃
C: 茶气飘香
D: 肥力足茶树发芽快
( 2 )用合适的词语概括冻顶乌龙产区茶农传统施肥方式,填在横线上。

________——________——________

( 3 )运用浅肥喷洒后,出现的第一个问题是:________;第二个问题是:________。
( 4 )仔细阅读第③自然段画线部分,能去掉这几句话吗?写出理由。
( 5 )联系文章和自身实际,谈谈“浅肥伤根”的启示。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]表达、习作。
( 1 )根据教育部文件要求,上海市教委规定:义务教育阶段的中小学生,必须参加写字等级测评。规定由原来的“自愿”,变成现在的“必须”。你对此有什么看法?说出你的观点和理由。
( 2 )以“谢谢你”为题目,写一篇习作。既可以写钟爱的物品,也可以写身边的人或事。注意要通过具体事例来表达你的感激之情,语句要通顺,不写错别字,不少于400字。
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