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2021年乐清市南塘镇中心小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

根据插图配古诗。

二、 填空题(分值:20分)

根据课文《青山处处埋忠骨》,想一想回答下面的问题。

“主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电文稿放在上面。”这是毛泽东痛苦抉择后作出的决定,“黯然的目光”是指______的神情,“转向窗外”“指指写字台”“示意”这一连串的动作一方面表现了毛泽东______,另一方面表现出毛泽东不愿让自己的悲痛感染同志的______的情怀。

将下面的词语补充完整,并将所填汉字的正确解释填在括号。(填序号)
( 1 )不言而________ ( )

A.说明;告知。 B.明白;了解。 C.比方。

( 2 )一知半________ ( )

A.剖开,分开。 B.把束缚着、系着的东西打开。 C.懂,明白。

( 3 )________肠挂肚 ( )

A.惦记,牵挂。 B.牵涉。 C.拉着使行走或移动。

( 4 )别出心________ ( )

A.削减。 B.控制,抑止。 C.安排取舍

选字填空。

销 削 消 宵 霄

______毁 ______户 剥______ ______失 夜______ 云______

给形近字组词

籍______ 撒______ 挡______ 裁______ 幕______

藉______ 撤______ 档______ 栽______ 慕______

三、 连线题(分值:10分)
连线。
( 1 )《三国演义》 童话故事

《西游记》 历史故事

《亡羊补牢》 民间故事

《丑小鸭》 神话故事

《牛郎织女》 寓言故事

( 2 )七夕节 五月初五 吃粽子赛龙舟

端午节 正月十五 登高插茱萸

重阳节 七月初七 赏月吃月饼

元宵节 九月初九 拜月乞针线

中秋节 八月十五 看灯吃汤圆

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]读诗歌,回答问题。

长相思

山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

( 1 )这首词的作者是________代的________。
( 2 )“山一程,水一程”中,对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是( )
A: 叠用两个一程,既突出了路途的遥远和行程的艰辛,又突显本词韵律之优美。
B: 走了一路,很累。
( 3 )找出词中表达主旨的句子。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

我不能忘掉祖国

1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。她是个文静而又喜欢思考的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。

有一次,班里要讨论历史方向的问题,她认真地(搜 收)集资料,认真地思索,做了充分准备。

在讨论会上,一位美国学生站起来发言。她说:“我认为历史的发展是难以估计的。你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……”

这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动,但她仍然用(温和 柔和)的声调说:“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它绝不会永远睡下去。总有一天,东亚睡狮的吼声将(震动 振动)全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着(坚 艰)苦卓绝的斗争!”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”

宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!”

( 1 )选择括号里正确的字词。
( 2 )宋庆龄为什么说中国“没有被淘汰,也不可能被淘汰”?在文中找出相关语句。
( 3 )大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”?( )
A: 因为宋庆龄是中国人,她很有才。
B: 因为宋庆龄不仅说得好,以理服人,而且说的话很有力量。
( 4 )读了短文,你有什么感受?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

狮子和大象

狮子想击倒它的强大对手大象。可是,它害怕大象的鼻子,一直不敢动手。终于,它想出了一条诡计。狮子与大象又相遇了,狮子的一番话使大象相信长鼻子损害了自己的伟大形象而立即截短了它。这时,狮子才露出了真相,向大象扑去,大象失去了威力,成了狮子的美餐。

要求:1.根据提供的材料,以《狮子和大象》为题,扩写全文。2.把表现中心的重点部分写具体,注意语句通顺,不写错别字。

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