| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补充诗句。 ( 1 )________，但悲不见九州同。 ( 2 )我劝天公重抖擞，________。 ( 3 )________，西湖歌舞几时休。 ( 4 )居高声自远，________。 ( 5 )家家乞巧望秋月________。 |
1、[查看原题] 根据课文《珍珠鸟》内容填空。 白天，它淘气地______着我；傍晚，它就在父母再三的呼唤声中，______到笼子边，______滚圆的身子，______开那绿叶______进去。 | ||||||||
2、[查看原题] 选择恰当的词语。 ①在同学们的鼓励下，我鼓起了______（勇敢 勇气）走上讲台。 ②与犯罪嫌疑人周旋，既要______（勇敢 勇气），也要机智。 ③一只小蚂蚁______（居然 果然）能搬动数倍于自身体重的东西。 ④天气预报很准，今天早晨______（居然 果然）下起了小雨。 ⑤（不但 虽然）______这次考试成绩不理想，______（而且 但是）他不灰心，决定努力赶上来。 ⑥他______（不但 虽然）是学习标兵，______（而且 但是）是运动健将。 | ||||||||
3、[查看原题] 给下面的划线字选择正确读音。 擎着______
五更天______
分量______
核潜艇______
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4、[查看原题] 给句子填入恰当的关联词语。 只要……就…… 无论……都…… 如果……就…… 只有……才能…… ①小时候，我______对什么花，______不懂得欣赏。 ②开花时，______仔细地在树丛里寻找，______看到那些小花。 ③______不来台风，我______可以收几大箩。 ④______让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味______差多了。 |
1、[查看原题] 将题目、诗句与诗人的情感活动用线段连起来。 《山居秋暝》 随意春芳歇，王孙自可留 夜不能寐 《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 流连忘返 《长相思》 聒碎乡心梦不成，故园无此声 愁绪满怀 |
诉衷情
[宋]陆游
当年万里觅①封侯，匹马戍②梁州。关河梦断何处，尘暗③旧貂裘④。 胡未灭，鬓先秋，泪空⑤流。此身谁料@，心在天山，身老沧洲。
【注释】①觅：寻找。②戍：防守。③暗：变得暗淡。④貂裘：貂皮裘衣。⑤空：白白地。⑥料：预料。
【资料】陆游生于两宋之交，成长在偏安的南宋。民族的矛盾、国家的不幸和流离的生活给他留下了不可磨灭的印象，他一生都致力于祖国的统一大业。豪迈而悲壮是他一生诗词创作的基调，而诗词的主旋律就是浓浓的爱国情怀。以下选取的是陆游不同年龄阶段的诗作。
我爱家乡的秋夜（节选）
①家乡的秋夜素雅，幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
②家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一颗颗的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来·洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
③家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降临，他们就载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这些声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。
④夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳条儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又要开始了。
( 1 )找出第②段的中心句。由此句可知，本段主要采用了________（动态 静态）描写的手法，重点描写了________和________两种景物。模仿本单元课文的写法，选择一处地方、一件物件、一株植物、一只小动物等等中间的一个，用上恰当的说明方法，以“我的__________”为题目写一篇作文。卷面书写要工整、干净。
