| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 书法秀。请默写虞世南的《蝉》中你最喜爱的诗句，要求正确、工整、美观。 |
1、[查看原题] 选字填空。 竟 竞 境 ①想不到外祖父______像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来…… ②智力______赛使同学们的思维更加活跃起来了。 ③一个中国人，无论在怎样的______遇里，总要有梅花的秉性才好。 ④虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕______凉飕飕的。 ⑤保护环______，人人有责。 |
2、[查看原题] 根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。读后完成下列各题。 ①《泊船瓜洲》写的是______季，描写的特定景物是______。 ②《秋思》写的是______季，描写的特定景物是______。 ③《长相思》写的是______季，描写的特定景物是______。 |
3、[查看原题] 写出下列词语的近、反义词。 近义词：镇定——______ 浸没——______ 反义词：惊慌失措——______ 威严——______ |
4、[查看原题] 写出下列各句所运用的修辞手法。 ( 1 )桂子花开，十里飘香。________ ( 2 )当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。________ ( 3 )一本你喜爱的书就是位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。________ ( 4 )起先，小鸟只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿站在书架上，一会儿又跳到画框上去了。________ ( 5 )不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？________ |
1、[查看原题] 把互为反义的词语连起来。 勤劳 凹凸 忠心献给 社会 赞扬 笨重 孝心献给 自己 轻快 懒惰 爱心献给 祖国 平整 谴责 信心留给 父母 |
爱国是亘古不变的情感,流淌在中华儿女的血脉中。读“______，______ ”,让我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望；读“______ ,______”,我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复失地的义愤；而龚自珍的一句“______ ,______”更是传诵千古,诗人独辟奇境，别开生面,呼唤着变革，呼唤未来。谈到未来,我们不禁想起梁启超对中国的美好期望:“ ______ ，我少年中国,______!______，我中国少年,______!”
父亲说：“花生的好处（chǔ chù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜ lù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
( 1 )我会划去文中括号内不正确的读音和字。写出反义词：爱慕________ 有用________ 好处________
写出近义词：可贵________ 体面________ 爱慕________
( 4 )父亲对“我”的希望是什么？
