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2021年乌鲁木齐市第二十三小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把下列诗句补充完整。

①七夕今宵看碧霄,______

②天阶夜色凉如水,______

二、 填空题(分值:20分)

把下列词语补充完整。 

顽强______ ______大波 ______努力 ______相看 ______心灵


细读课文深感悟。

“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感”是点睛之笔,实际上是作者巧借______任人踩踏,赞美了______的精神。这是人性美的表现,生活中的美无处不在,如:______,我认为这也是美。

按要求填入合适的词语。
( 1 )一只可爱的小松鼠坐在树上吃松果,它吃得________。(写一个带有“津”字的词语)
( 2 )又是一年新春到,人民幸福安康,国家繁荣昌盛,真是________的好年景。(写一个“泰”的成语)
( 3 )它真是一株大树,枝干的数目________。(写一个带“数”的成语)
根据提示填空。
( 1 )《论语》告诉了我们学习的方法和精神,以及教诲别人的态度:“________,________,________。“
( 2 )通过第三单元的学习,我知道了民间故事存在于世界上的每一个角落。我还知道的中国民间故事有《________》《________》。
( 3 )本学期,我们学习了很多著名作家的作品,有琦君写的《________》,________写的《忆读书》,________写的《鸟的天堂》,我还在课外读了________(作家)写的《________》(书名)。
( 4 )《已亥杂诗》中表现诗人渴望变革和出人才的诗句是“________,________”。
( 5 )我们学过许多勤俭节约的名言佳句,选择你喜欢的一句写在下面的横线上。
三、 连线题(分值:10分)
将下列词语与意思连接起来。

堡垒 形容数目极多,无法计算。

智慧 在重要地点作防守用的坚固建筑。

不计其数 没有穷尽,没有限度。

无穷无尽 辨析判断、发明创造的能力。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读综合训练。

诉衷情

[宋]陆游

当年万里觅①封侯,匹马戍②梁州。关河梦断何处,尘暗③旧貂裘④。 胡未灭,鬓先秋,泪空⑤流。此身谁料@,心在天山,身老沧洲。

【注释】①觅:寻找。②戍:防守。③暗:变得暗淡。④貂裘:貂皮裘衣。⑤空:白白地。⑥料:预料。

【资料】陆游生于两宋之交,成长在偏安的南宋。民族的矛盾、国家的不幸和流离的生活给他留下了不可磨灭的印象,他一生都致力于祖国的统一大业。豪迈而悲壮是他一生诗词创作的基调,而诗词的主旋律就是浓浓的爱国情怀。以下选取的是陆游不同年龄阶段的诗作。

( 1 )对这首词的内容,理解不正确的一项是( )。
A: 词中表达了词人始终想收复中原失地的抱负
B: 上阕抒发了自己空有雄心壮志却又无所成就的感慨
C: “此身谁料”表现了抗金事业未成,作者心有不甘
D: “身老沧洲”写出了词人没料到这一生无为而终老,表达了对年华易逝的无奈
( 2 )这首词运用了对比的手法,如当年的“万里觅封侯,匹马戍梁州”与如今的“________,________”进行对比;“胡未灭”与“________”进行对比;“________”与“身老沧洲”进行对比。通过这些对比,表达了作者________之情,从中感受到词人一生关注国家命运和民族前途的伟大爱国精神。
( 3 )“胡未灭,鬓先秋”写出了词人放眼西北,残虏未扫,回首人生,两鬟已苍的情境。“泪空流”中的“泪”是________之泪。坦泪只是“空”流,一个“空”字既写出了________,也写出了________。
( 4 )读了本首词及资料,你有什么感受?你想对陆游说些什么?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成后面的练习。

最大的财富

一青年老是埋怨自己时运不济,发不了财,终日愁眉不展。

这一天走过来一个须发俱白的老人,问:“年轻人,干嘛不高兴?”

“我不明白,为什么我总是这么穷。”

“穷?你很富有嘛!”老人由衷地说。

“这从何说起?”年轻人问。

老人不正面回答,反问道:“假如今天斩掉你一个手指头,给你一千元,你干不干?”

“不干。”年轻人回答。

“假如斩掉你一只手,给你一万元,你干不干?”

“不干。”

“假如使你双眼都瞎掉,给你十万元;你干不干?”

“不干。”

“假如让你马上变成八十岁的老人,给你一百万,你干不干?”

“不干。”

“假如让你马上死掉,给你一千万,你干不干?”

“不干。”

“这就对了,你已经有了超过一千万的财富,为什么还哀叹自己贫穷呢?”老人笑吟吟地问。

青年愕然无言,但看得出他心有所思的样子。

( 1 )多音字组词。

埋

mái________

mán________

发

fā________

fà________


( 2 )“心有所思”的意思是________。
( 3 )请你反复朗读老人的五个“假如……”问句,你能揣摩出这五句话在意思上是什么关系吗( )
A: 并列
B: 递进
C: 转折
( 4 )聪明的你读完这篇文章后,一定知道什么是“财富”了。( )
A: 勤劳
B: 青春
C: 金钱
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]表达、习作。
( 1 )你喜欢什么样的老师?举例并说出两条理由。
( 2 )一提到老师,你先想起了谁?她(他)有什么特点(外貌、衣着、语言、喜好)?再选择一两件能突出特点的具体事情来写。现在让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧!注意语句通顺,不少于400字。
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