| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写一首课外积累的表达思乡情感的古诗。 ______ ______，______。 ______，______。 |
1、[查看原题] 在横线上填上合适的词语。
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2、[查看原题] 理解填空。 通过本单元的学习，我们认识了宋代的两位担忧国家命运的爱国诗人______和______，认识了清代呼唤变革、呼唤未来的爱国诗人______。中国近代维新派代表人物______写的《少年中国说》，让我们明白了______应该以强国为己任，国家应该注重对______的培养。 | ||||||
3、[查看原题] 选词填空 A强烈 ①风______地刮着,树枝______地摇晃着,松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。 ②松鼠好像很怕______的日光,白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。 | ||||||
4、[查看原题] 课文是按什么顺序叙述的？按顺序填空。 顺序为：接受任务→引敌上山→______→______→跳下悬崖 |
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
( 1 )这首词的作者是________代的________。阅读课文片段，思考并回答下面的问题。
1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝（zhēn zhēng）放在高高的天空。风筝上拴（shuān shān）了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处，系（jì xì）着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里攥（cuàn zuàn）住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤（xiān qiān）维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后 就成了能使电流通过导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙（shi shí）“啪”的一声，聚然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我抓住‘天电’了！”
( 1 )填空。富兰克林用来做实验的工具是一只拴了________的风筝，线是用________做的，下端结上了一段________，在它们的接头处还有一把________。
( 2 )请用自己的话来概括这一段的大意：________。( 3 )读完本段内容，你最大的感受是：________。( 4 )选择合适的读音。风筝（zhēn zhēng）________ 栓（shuān shān）________ 系（jì xì）________ 攥（cuàn zuàn）________纤（xiān qiān）维________ 钥匙（shi shí）________
有人欣赏某句诗歌，因为它富有哲理；有人欣赏某个人，因为他（她）睿智成熟；等等。请你以“我最欣赏 ▲ "为题写一篇习作。习作时，把题目补充完整，表达出自己的真情实感，字数在400左右。
