| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 积累运用。 乞 巧 【______】______ ______，______。 家家乞巧望秋月，______。 |
1、[查看原题] 写出近义词 艰苦—______ 威力—______ 发明 —______ 遗嘱—______ 成就—______ 突出 —______ |
2、[查看原题] 综合运用。 ( 1 )“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。” ①“清秀”的意思是________。还可以用________等词语来形容面容。 ②我还能写出像“闪闪发光”这样AABC式的词语________、________等。 ( 2 )玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。这句中运用了________的修辞手法，把________比作________，给人以联想和美感并生动形象地写出了小松鼠尾巴的美丽。我会用这种修辞手法续写句子：柳条在水面上摆动，就像________。 |
3、[查看原题] 把下列词语补充完整。 迫不______ ______痛哭 ______既往 |
4、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )那________的蓑毛，那全身的流线型结构，那________的长喙，那________的脚，增之一分则________，减之一分则________，素之一忽则________，黛之一忽则________。 ( 2 )故今日之责任，不在他人，而________。少年智则________，少年富则________，________，________，________，________，________，________，________。 ( 3 )美哉，我少年中国，________！壮哉，我中国少年，________！ ( 4 )________最美是夜晚。明亮的月夜________美，________的暗夜，也有无数的萤火虫________。即使是________的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着________在飞行，这情景________。 |
1、[查看原题] 将下列节日与对应的时间和习俗连一连。 除夕 农历五月初五 吃粽子赛龙舟 端午节 农历正月十五 登高插茱萸 重阳节 农历腊月三十 赏月吃月饼 元宵节 农历九月初九 除旧迎新吃饺子 中秋节 农历八月十五 看花灯吃汤圆 |
阅读理解
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
( 1 )作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？( 2 )诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：________,对其中的动静和声色略作分析。________( 3 )你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？( 4 )对诗歌赏析有误的一项是（ ）A: 空山新雨后，天气晚来秋。两句 表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。阅读短文，回答问题。
苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。
( 1 )给下列句子中加点的字选择正确的解释。才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。
①这才是21世纪的青年。________
②选的都是高才生。________
喜欢——________ 培养——________
( 3 )季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________、________、________三贯通的人才。( 4 )季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？
