| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补充诗句。 ( 1 )________，但悲不见九州同。 ( 2 )我劝天公重抖擞，________。 ( 3 )________，西湖歌舞几时休。 ( 4 )居高声自远，________。 ( 5 )家家乞巧望秋月________。 |
1、[查看原题] 选词填空。 巧妙 美妙 ①______的歌声传入耳中，大家的精神为之一振，是游击队增援的信号。 ②这件毛衣编织得极为______，穿在我的身上，令人叹为观止。 视察 观察 ③为了______别人的反应，我穿着这件毛衣，参加了一个时装商人的午宴。 ④______了地形后，工程师决定往东边移动路线，让这条公路绕过这棵大橡树。 强烈 热烈 激烈 猛烈 ⑤会场上响起了______的掌声。 ⑥这次战斗打得非常______。 ⑦寒冷的冬天，______的北方呼呼地刮着， ⑧假如大气中没有灰尘，______的阳光将使人无法睁开眼睛。 | ||||||
2、[查看原题] 在横线上填上合适的表示“看”的词语。 ( 1 )我呆呆地将那些女人________一遍，却发现不了我的母亲。 ( 2 )那本小说我只________了一遍，还想再细读。 ( 3 )我怀着崇敬的心情________着庄严肃穆的人民英雄纪念碑。 ( 4 )人们乘舟荡漾在西湖上，________着如画的美景，真是心旷神怡。 ( 5 )我们________着这些先烈的遗像，心中升起一股敬意。 ( 6 )宇航员在天际遨游时，________地球，发出了由衷的感叹。 ( 7 )博物馆免费开放的日子，来________的人络绎不绝。 | ||||||
3、[查看原题] 比一比，组词。
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4、[查看原题] 读《珍珠鸟》，填空 《珍珠鸟》作者是现代作家______，这是一篇描写生动、富有诗情画意的______散文。课文一细腻亲切的语言写出了小鸟由“______”人到“______”人的变化过程，揭示出“______”这样一个哲理。 |
1、[查看原题] 搭配题。 态度 ______ A.坚定 悲痛的 ______ B.琴声 性格 ______ C.坚决 悲惨的 ______ D.故事 身体 ______ E.坚毅 悲壮的 ______ F.心情 立场 ______ G.坚实 悲凉的 ______ H.生活 |
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前________，________鳜鱼肥。________，________，斜风细雨________。
( 1 )补全词句。离别的前一天早上 外祖父早早地起了床 把我叫到书房里 （郑重、敬重、庄重）地递给我一卷白杭绸包着的东西 我打开一看 原来是那幅墨梅 就说 这不是你最宝贵的画吗
“是啊，莺儿，你要好好(保护、保存、保留)！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有（名气、气节、风气）的人物，他们不管历尽多少（困难、磨难、灾难），受到怎样的（欺侮、欺凌、侮辱），从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
题目：_____________即景
在我们的周围，有许多美丽，值得去游览的风景名胜。今天，我们不妨写一写吧！观察一种自然现象或一处景观，如“日出即景”“田园即景”“公园即景”等。可以按时间、方位、由远及近的顺序，抓住景物特点来写，400字左右。
