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2021年重庆市沙坪坝区高滩岩小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把下列诗句补充完整。

①如今直上银河去,______。

②两情若是长久时,
______。

二、 填空题(分值:20分)

比一比,组词。

轰______

型______

雀______

廉______

哄______

形______

鹊______

兼______

查字典填空。
( 1 )“熟”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________

( 2 )“摆”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________

多音字组词

难nán______nàn______ 更gēng______gèng______

根据课文理解填空。
( 1 )《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的________和________,字里行间弥漫着作者淡淡的________和________。
( 2 )《落花生》这篇文章讲了作者________一家人过花生收获节时谈论花生的好处,________,揭示了花生________的品格,说明________表达了作者________。
( 3 )《白鹭》的作者是________,这篇文质兼美的________生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者________。
三、 连线题(分值:10分)
连线。
( 1 )《三国演义》 童话故事

《西游记》 历史故事

《亡羊补牢》 民间故事

《丑小鸭》 神话故事

《牛郎织女》 寓言故事

( 2 )七夕节 五月初五 吃粽子赛龙舟

端午节 正月十五 登高插茱萸

重阳节 七月初七 赏月吃月饼

元宵节 九月初九 拜月乞针线

中秋节 八月十五 看灯吃汤圆

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

清明

杜牧

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

( 1 )看拼音,写词语。

línɡ hún

jiè wèn

mù tóng

yáo yuǎn

________

________

________

________


( 2 )辨字组词。

清________ 魂________ 牧________

请________ 魅________ 牡________

( 3 )解释划线字的意思。

①路上行人欲断魂。________

②牧童遥指杏花村。________

( 4 )《清明》是________朝诗人________写的。诗中描写了________的景象。“________”表现出了人们的悲伤情绪。我还能写出一首描写清明节的古诗:________,________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

海上日出

天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。

果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵纵地,使劲儿向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上,很难分辨出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿烂的亮光。

有时候天边有黑云,而且云片很厚,太阳升起来,人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射出它的光芒,给黑云镶了一道光亮的金边。后来太阳慢慢透出重围,出现在天空,不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。

( 1 )这段话主要写的是________。
( 2 )请按“通常情况下日出的景色——有云情况下日出的景色”给短文分成两层,并用“//”在文中标出。
( 3 )解释文中下划线的词语。

知道:________

果然:________

( 4 )比较下列词语的意思有何不同,并选择其中的两个词语造句。

亮光:________

光亮:________

光彩:________

光芒:________

( 5 )在文中找出描写太阳出来过程的语句,并说明运用了什么写法。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

以“‘漫面’同学”为题写一篇习作,要求:通过一两件事情,表现同学的特点。也可以自己取题目。

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