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2021年杭州市袁浦小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
按课文填空。
( 1 )________,不弃功于寸阴。
( 2 )莫等闲,________,空悲切。
( 3 )居高声自远,________。
( 4 )________,低头思故乡。
( 5 )________的配合,________的大小,一切都很________。
二、 填空题(分值:20分)

按要求写词语

①湿漉漉(ABB) ______

②炉烟袅袅(ABCC) ______

③笨笨拙拙(AABB)______

比一比,再组词。

睑______ 砸______ 享______ 陪______ 哟______

俭______ 咂______ 亨______ 部______ 约______

根据课文《去打开大自然绿色的课本》内容填空

______的绿阴 ______的早晨 ______的大海

在横线上写上正确答案的序号。

①热血,“血”读音为______

A.xiě

B.xuè

②露出,“露”读音为______

A.lòu

B.lù

三、 连线题(分值:10分)

把搭配的词语选出来

周游______ A.专业 

选择______ B.对话 

倾听______ C.故事 

编写______ D.世界 

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还?

( 1 )解释划线的字。

①绿:________

②还:________

( 2 )这首诗的作者是________代诗人________。
( 3 )本课中表达客居他乡,对家乡深切思念的两句诗是________,________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读

汉字与中国心

1998年春在纽约时,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”

我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们讲中文,用汉字。”

汉字,的确是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动,特别适宜于表达一种微妙的诗意和情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”。

“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字中文特点的应该首推中国的古典诗词,一个中国孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;

激越时吟“凭栏处,潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例,全部改成拼音文字以后,还能设想原汁原味的诗词的存在吗?

( 1 )作者认为中国人的凝聚力强的原因有二:

一是________;二是________。

( 2 )关于最能体现汉字中文特点的东西,作者的观点是什么?
( 3 )将下列诗句补充完整。

清明时节雨纷纷,________。

爆竹声中一岁除,________。

劝君更尽一杯酒,________。

________,漫卷诗书喜欲狂。

( 4 )这篇短文写了汉字的哪些知识呢?
( 5 )这篇短文表达了作者怎样的思想感情呢?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

有些作家写文章时,总喜欢借物抒情,如:借助动物抒情、借助植物抒情、借助景物抒情……请你也来写一种事物来抒发自己的情感吧!语句通顺,题目自拟,表达出真情实感。

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