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2021年中山市南朗横门小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
积累运用。

乞 巧

【______】______

______,______。

家家乞巧望秋月,______。

二、 填空题(分值:20分)
我会选择正确的字。
( 1 )建 健 键

________康 ________设 ________全 ________盘 ________议

( 2 )玲 岭 伶

山________ ________俐 ________珑 峻________ 瘦骨________仃

按要求完成练习。

A.兴高采烈一得意忘形 B.足智多谋一诡计多端

( 1 )这两组词的意思都相近,但________,每组的第一个词是________,第二个词是________。选择其中的一个词语造句: ________。
( 2 )我还能写出类似这样的词语。

举世闻名——________ ________——处心积虑 ________——花言巧语

同舟共济——________ 侃侃而谈 ——________

常识积累。

《牛郎织女》是我国著名作家、教育家______根据______整理的。《牛郎织女》《______》《______》《______》是我国的“古代四大民间故事”。

选词填空。
( 1 )品味 体味

①读书虽然辛苦,但其中的乐趣是懒惰者________不到的。

②对于一些名作家的书,只有细细________,才能有所收获。

( 2 )鼓舞 鼓励

①孩子需要经常________,这样才会不断进步。

②雷锋精神曾________了一代又一代人。

( 3 )进入 侵入

①1860年10月6日,英法联军________北京,闯进圆明园。

②现在很多地方安装了监视器,时常提示:您已经________监控区域。

三、 连线题(分值:10分)
把有关联的项目用线连起来。

杭州 双龙洞 买卖街

金华 趵突泉 苏堤春晓

济南 圆明园 石钟乳

北京 西子湖 小泉

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]古诗鉴赏。

马上作

(明)戚继光

南北驱驰报主情,江花边月笑平生。

一年三百六十日,多是横戈马上行。

( 1 )解释词语。

驱驰:________

横戈:________

( 2 )“报主情”的“主”指的是________。“江花边月笑平生”这句诗运用了________的修辞手法。把这两句诗翻译成现代汉语:________。
( 3 )诵读这首诗时,语气应该是( )
A: 平静
B: 豪迈
C: 悲凉
D: 喜悦
( 4 )在这首诗中,你读出了诗人怎样的感情呢?
( 5 )查一查戚继光写的其他爱国诗句。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]读短文完成阅读练习。

浅肥伤根

①在台湾冻顶乌龙的产区,茶园里,主人不辞辛劳地用铁锹挖出一个深坑,将我们看来很少的一点儿有机肥撒进去,再填上土深埋。我们很惊奇,问他:“把肥料撒在土壤的表面,雨水来了,也会渗到土壤中,何苦这样费劲?”茶农一脸严肃地说:“浅肥伤根。”

②20世纪80年代,化肥席卷台湾农业。化肥调和了水,直接喷洒在土壤表层。肥力立竿见影,腊月里新栽的茶树,年还没有过完,就爆出密密的新芽。

③然而,先是卖茶的老茶农提出了问题:冻顶茶那股活泼明亮、暖人肺腑的茶气消失啦。后来,更大的问题来了,茶园经历了一场大旱,施用化肥的茶树,接二连三地旱死。这在冻顶山是从来没有听说过的事。冻顶山的地下水资源很丰富,山顶上任何一处挖下去3米多深,就会涌出甘泉。肥厚的土壤下面是砂岩,蓄积了经历层层滤过的水,不仅含有丰富的矿物质,也是茶树茁壮成长的生命力所在。水在深处,当肥料按传统方式深埋后,茶树不得不拼命向下延伸自己的根去寻求水和肥。这是一种基于生存的挣扎,正是这种挣扎造就了冻顶乌龙独一无二的品质,而化肥破坏了茶树拼命扎下根去的动力。

④茶农们终于悟出了一个道理:浅肥伤根。这就像父母之于孩子,任何一种流于浅表、无须孩子努力就让他获得的宠溺,从长远来看,都严重妨碍孩子学会生存应有的挣扎和伸展,妨碍孩子在重重压力下以自己的根须,寻找水源与肥力的能力。

(摘自《杂文月刊》2018年第8期)

( 1 )第②自然段中“立竿见影”指的是( )
A: 化肥质量好
B: 土壤肥沃
C: 茶气飘香
D: 肥力足茶树发芽快
( 2 )用合适的词语概括冻顶乌龙产区茶农传统施肥方式,填在横线上。

________——________——________

( 3 )运用浅肥喷洒后,出现的第一个问题是:________;第二个问题是:________。
( 4 )仔细阅读第③自然段画线部分,能去掉这几句话吗?写出理由。
( 5 )联系文章和自身实际,谈谈“浅肥伤根”的启示。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作

愿目:他(她)真令我____________

提示:祖线上可以填“尊重、敏佩、羡慕、感动”等词。要结合具体事例来表现人物特点。

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