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2021年广州市白云区滘心小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把下列诗词补充完整。
( 1 )________,天气晚来秋。________,清泉石上流。
( 2 )月落乌啼霜满天,________。
( 3 )山一程,水一程,________,________。
( 4 )________,________鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,________。
二、 填空题(分值:20分)
课文整体梳理。

《落花生》这篇文章运用______的手法,通过描写花生的______、______的特点,点明要做______,不要做只讲______而对别人没有好处的人。

读拼音,写汉字。

niǎo cháo

cōng lóng

fán mào

huà kuàng

xì nì

xìn lài

______

______

______

______

______

______

给加点字选择正确的解释。
( 1 )①优美的地方或境界 ②能担任,能承受 ③尽 ④超过

风景名胜________ 不胜枚举________ 不胜其烦________

( 2 )①脸上表现的神情,神色 ②情景,景象 ③颜色 ④种类

武陵春色________ 和颜悦色________ 五光十色________

多音字注音,并组词。

行

______

______


______

______

度

______

______


______

______

宁

______

______


______

______

三、 连线题(分值:10分)
词语搭配,连一连。

粉碎 战争 坚强的 气孔

创造 敌人 坚固的 堡垒

坚持 扫荡 伟大的 洞口

打击 奇迹 隐蔽的 贡献

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

( 1 )诗中僵与孤,写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?
( 2 )本诗表达了作者怎样的愿望?
( 3 )诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征什么?
( 4 )诗歌首句中的一个僵字,写出了诗人晚年生活的________。
( 5 )对本诗品析有误的一项是( )
A: 诗的一,二句集中在一个思字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B: 诗的三,四句集中在一个梦字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C: 全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。
D: 僵卧道出了老迈境况,孤村表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
( 6 )这首诗反映出诗人怎样的心情?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

一天,两天,一个月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住向路口张望,希望能从落日的余晖中看到那个高大的身影出现。

又是一个傍晚,一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁,说:“一个多月前,是不是有位大个子军人来这儿修过一只皮鞋?”“啊……对呀。”“要付多少钱?”小鞋匠略一沉思.说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。”军人把两块钱递给他,小鞋匠收好钱后,问:“大个子怎么没来?”“他……上前线去了。”说完,军人转身就走。

“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”军人止住了脚步,用_____的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈开大步走了。

( 1 )文中“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……”中的“他”指的是________,文中虽然没有对“他”进行描写,但通过________和________的对话,写出了“他”________的精神品质。
( 2 )下列词语填人文中横线上最恰当的是( )。
A: 轻快
B: 高亢
C: 亲切
D: 低沉
( 3 )下列对短文的理解不正确的一项是( )。
A: “一天,两天,一个月过去了”烘托了小鞋匠焦急的心情
B: “他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”体现了大个子军人是个诚信的人
C: 从小鞋匠多收了五毛的保管费可以看出他的贪心
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]妙笔生花。

鸟鸣山青的早晨,第一次去上学;炊烟袅袅的暮后,第一次学做饭;离别的车站,第一次哭泣等等,人生中有许多个第一次。请以“第一次”为话题写一篇文章,题目自拟,感情真挚,400字左右。

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