| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文填空。 ( 1 )________，不弃功于寸阴。 ( 2 )莫等闲，________,空悲切。 ( 3 )居高声自远，________。 ( 4 )________，低头思故乡。 ( 5 )________的配合，________的大小，一切都很________。 |
1、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )销毁 毁灭 ①圆明园的________是世界文化史上不可估量的损失。 ②侵略者为了________罪证，在园内放了一把大火。 ( 2 )不仅……还…… 如果……就……①________这个办法真能推广，战士们________能吃上新鲜的蔬菜了。 ②园中________有民族建筑，________有西洋景观。 |
2、[查看原题] 加偏旁，变新字。 尤---______ ______ 昔----______ ______ |
3、[查看原题] 写出五个含有“看”的意思的字。 例：眺、______、______、______、______、______ |
4、[查看原题] 选词填空。 陆续 持续 继续 ①______的干旱造成粮食大幅度减产。 ②下课铃声响了，大家______走出教室。 ③虽然这次考得不好，可我有信心______努力，争取下次考好。 |
1、[查看原题] 把搭配的词语选出来 周游______ A.专业 选择______ B.对话 倾听______ C.故事 编写______ D.世界 |
蝉
垂缕饮清露，________________。
居高声自远，________________。
( 1 )补充诗句。为中华之崛起而读书
从租借地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。
那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题；“请问诸生为什么读书？”
同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”……周恩来一直静静的坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答；“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”
周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。
( 1 )写出下面的词语的近义词和反义词。坚定——________ ________ 清晰——________ ________
崛起——________ ________ 欺凌——________ ________
( 2 )我会用“抱负”造一个句子：①大声叫好。________
②形容声音有力，响亮而有节奏。________
( 4 )从租界回来后，同学们常常看到周思来一个人在沉思，他在想什么？《慈母情深》描写一位慈祥，勤劳的母亲，虽然工作辛苦，不顾别人的劝阻，仍然给钱让孩子买书的故事，一定让你感动，请以“我的老师”为题，不妨用上外貌、神态、动作等描写手法，再通过一件事把经过写具体。
