| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 将下面的名句补充完整。 ( 1 )盛年不重来，________。及时当勉励，________。 ( 2 )莫等闲，________，空悲切。 |
1、[查看原题] 把下面的词语补充完整，再选词填空。 ( 1 )把下面的词语补充完整。 千________确 眉________笑 美________足 一________十 恋恋________ 相________命 ( 2 )得到我考试通过的那一刻，妈妈________。( 3 )爸爸去世了，家里只有他和妈妈________。 ( 4 )这件瓷器很精美，________的是底部有一道黑线。 |
2、[查看原题] 用“静”字组词，填入句子。 ①看到香港回归祖国的电视画面，我的心情久久不能______。 ②走在这条______的乡间小路上，欣赏着田间的美景。 ③上课铃响了，教室里渐渐______了下来。 ④一声尖叫，打破了夜晚的______。 |
3、[查看原题] 先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 ________世________名 ________南________北 诗________画________ 臭名________ 流离________ ________荒________乱 足________多________ 安________业 ( 2 )上述词语中有一对形容名声传得很广，但感情色彩不同的词语是：________、________。( 3 )杭州西湖的平湖秋月极具________，吸引了大批来自________的游客。 |
4、[查看原题] 选出下列划线字的意思。 ( 1 )临：①到，来；②靠近，面对；③将要，快要。 临街________ 身临其境________ 双喜临门________ 临阵磨枪________ ( 2 )壮：①强将有力；②雄伟，有气魄；③加强。壮大声势________ 年轻力壮 ________ 壮烈豪迈________ 气壮山河________ |
阅读课文 《黄鹤楼送别》片段，完成后面题目。
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇名誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
( 1 )在李白眼里，孟浩然是一个怎样的人？( 2 )用一句话概括这段话的内容，并说说你读出了李白和孟浩然之间怎样的感情？想做橡树的比尔•盖茨
比尔•盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔•盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传
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> 记，他都看。
“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。
“为了思考。”
“为了思考？”
“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔•盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。
一天，比尔•盖茨的同学来他家做客，发现比尔•盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。”比尔•盖茨坚定地说。
( 1 )根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。形容名气很大。________ 跟大家不一样。________
一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。________
( 2 )请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话中，破折号的作用。要求：①先把题目补充完整，在“__________”上加上一个表示时间或地点的词语。如：“发生在放学以后的一件事”、“发生在家里的一件事”。②写一篇记叙文。③思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，不写错别字；正确使用标点。
