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2021年株洲市杉木塘小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
日积月累。
( 1 )垂緌饮清露,________。________,非是藉秋风。
( 2 )盛年不重来,________。及时当勉励,________。
( 3 )莫等闲,________,________。
( 4 )________,不弃功于寸阴。
二、 填空题(分值:20分)

我会选。

①“诗只有十行,可我觉得他读了几个小时”对这句话理解正确的是______。

A.父亲会写剧本,但并不懂诗。 B.父亲读诗认真、仔细。

C.“我”急于得到父亲的赞赏。

②父母对巴迪同一首诗的评价截然不同,原因是______。

A.父亲比母亲更爱自己的孩子。 B.父亲比母亲欣赏水平高。

C.母亲想鼓励孩子,父亲要鞭策孩子。

一字组多词

榆—______ 帐—______

畔—______ 洛—______

写出下列词语的反义词。

朦胧——______ 破旧——______

珍贵——______ 精致——______

将下列词语补充完整,并完成练习。
( 1 )把下列词语补充完整。
①________光溢________ ②呐喊________ ③云________日________

④囫________枣 ⑤________心裁 ⑥心________理________

⑦大________手 ⑧牵________挂________ ⑨如________如________

⑩呕________沥________ ________不忘 ________联翩

( 2 )写出与词语①意思相近的两个词语: ________、________。
( 3 )写出与词语 结构一样的两个词语:________、________。
( 4 )词语 中“联翩”的意思是:________。
三、 连线题(分值:10分)
回忆课文内容,把对应的内容连一连。

《白鹭》 童年的乐事 想到做人的道理

《落花生》 亲近的过程 赞美之情

《桂花雨》 外形和情态美 生活感悟

《珍珠鸟》 外表不好看但有用 思念家乡

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

清明

杜牧

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

( 1 )看拼音,写词语。

línɡ hún

jiè wèn

mù tóng

yáo yuǎn

________

________

________

________


( 2 )辨字组词。

清________ 魂________ 牧________

请________ 魅________ 牡________

( 3 )解释划线字的意思。

①路上行人欲断魂。________

②牧童遥指杏花村。________

( 4 )《清明》是________朝诗人________写的。诗中描写了________的景象。“________”表现出了人们的悲伤情绪。我还能写出一首描写清明节的古诗:________,________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

读课文 《变色龙》选段回答

“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来,“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”
“没错儿,将军家的!”人群里有人说。
“哦!…… 叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好像起风了,挺冷……你把这条狗带到将军家里去;问问清楚。就说这狗是我找着,派人送上的。告诉他们别再把狗放在街上来 了。说不定这是条名贵的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。狗是 娇贵的动物……你这混蛋,把手放下来 !不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!……”

( 1 )上文所描写的主要人物是(  )

A: 席加洛夫
B: 叶尔德林
C: 奥楚蔑洛夫
D: 赫留金
( 2 )《变色龙》借一种动物为题而实写人,这种写法是(  )

A: 借喻
B: 借代
C: 双关
D: 暗喻
( 3 )作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是(  )

A: 揭露走狗奴才的丑恶灵魂。
B: 抨击腐败无能的沙皇统治。
C: 说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。
D: 揭露沙皇统治的黑暗,影射沙皇专制的虚伪和专横。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友,也可能平时你与他们的交流并不多。今天,请把你平时想对他们说的话写成一封信,与他们真心“交谈”。

注意用恰当的语言表达自己的看法和感受,表达你对他们的爱,让他们感受到你的爱,理解你的看法,接纳你的建议。

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