| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )________,但悲不见九州同。 ( 2 )九州生气恃风雷,________。 ( 3 )红日初升,________。河出伏流,________。________,鳞爪飞扬。 |
1、[查看原题] 读词语,做一做。 ( 1 )“应接不暇”中“应”的读音是________,我能用具体的情境来解释这个词语:________。 ( 2 )“不可计数”中的“数”在这里读________,是________的意思。像“不可计数”'这样形容数量多的四字词语还有________、________。 | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 把下面的音节补充完整。
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3、[查看原题] 用恰当的四字词语代替句中的划线部分。 ①我们都你看我,我看你,互相望着,都不说话了,倏然间,哪儿好像有了一种气息。______ ②弟弟刚站到河的上湾,就 高一声低一声地呼喊:“月亮在这儿!”______ ③我们有了月亮,那没有边际,十分辽阔的天空也是我们的了。______ | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 选择恰当的词语填空。 屹立 挺立 矗立 ①巍巍宝塔______在高高的山冈上。 ②五位壮士______在狼牙山上,眺望着群众和部队主力远去的方向。 ③昏黄的天地间,几棵小树苗倔强地______在寒风中。 保护 掩护 爱护 ④五位战士胜利地完成了______任务。 ⑤少年儿童的人身安全受到法律的严格______。 ⑥我们要______学校里的一草一木。 |
1、[查看原题] 搭配题。 态度 ______ A.坚定 悲痛的 ______ B.琴声 性格 ______ C.坚决 悲惨的 ______ D.故事 身体 ______ E.坚毅 悲壮的 ______ F.心情 立场 ______ G.坚实 悲凉的 ______ H.生活 |
长相思
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
( 1 )这首词的作者是________代的________。彩色的梦
清晨,太阳醒了,像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了,小朋友们争先恐后从睡房地出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,活像一群小麻雀。
“咦,那是啥!”不知哪个孩子发现了“新大陆”,许多孩子都跟着跑过去。原来,园里出现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶,刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。
“哎,快来看,转椅变色了。”又一声清脆的喊声,孩子们立刻又朝那边跑去。果真①原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新,轴心是白的,底座是绿的,②小椅子是粉红的,旋转起来,③就像一朵朝天怒放的荷花。
小朋友们做完早操,走进教室,看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书,打开扉页,上面写着“送给祖国的花朵”,话相同,笔迹不同。④窗台上新添了一盆盆盛开的串串红,红得那样热烈,就像一团团燃烧的火苗。
怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西?这是谁干的?
孩子们去问老师,老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道,孩子们仰起头,可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道,可惜春风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了,互相猜测着:是离休的老爷爷?是红领巾大姐姐?是爱做好事的解放军叔叔?还是苗圃的阿姨?……其实,何必要问呢,孩子们,就当着一个美好的、色彩绚丽的梦,留在你们稚嫩的心田吧!
( 1 )用“‖”把文章内容分三段。实在事物:________ 联想:________
( 4 )读下面比喻句、按题意要求填空。“小朋友们争先恐后从睡房里出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,活像一群小麻雀。”作者把________比作________,通过比喻,主要表现________。
( 5 )幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化?请扼要回答。