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2021年河口区街道办事处二吕小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把你知道的一首有关爱国的诗分享给大家吧。
二、 填空题(分值:20分)
根据意思填成语。

①许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。______

②不可以估计。形容数量大或程度重。______

③珍异难得的宝物。______

比一比,再组词。

嗓______ 值______ 祥______ 魄______ 恼______

桑______ 殖______ 详______ 魂______ 脑______

下面的句子分别运用了哪种描写方法?请选一选。

A.神态描写
B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写 E.外貌描写

( 1 )褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。________
( 2 )母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。________
( 3 )“我不明白,”父亲并不退让,“难道世界上糟糕的诗还不够多吗” ________
给词语中下划线字选择正确读音。

矫(jiǎo
jiāo)______健 锥(zhuī zhuì)______形 苔藓(xiān xiǎn)______

抵(dī dǐ)______得上
分杈(chà cà)______ 缝(fèng féng)______隙

三、 连线题(分值:10分)
将题目、诗句与诗人的情感活动用线段连起来。

《山居秋暝》 随意春芳歇,王孙自可留 夜不能寐

《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 流连忘返

《长相思》 聒碎乡心梦不成,故园无此声 愁绪满怀

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]根据语境填写古诗文。

爱国是亘古不变的情感,流淌在中华儿女的血脉中。读“______,______ ”,让我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望;读“______ ,______”,我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复失地的义愤;而龚自珍的一句“______ ,______”更是传诵千古,诗人独辟奇境,别开生面,呼唤着变革,呼唤未来。谈到未来,我们不禁想起梁启超对中国的美好期望:“ ______ ,我少年中国,______!______,我中国少年,______!”

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读短文,回答问题

阿里的云

阿里地区的藏族老乡有个传统,(不管 不仅)是在路边还是在草地,你放下一件东西,(只要 还要)在上面压一块石头,这就表示这件东西(以 已)有了自己的主人,无论过多少天,是断不会有人动的。

在离开狮泉河去普兰的路上 我们把一个纸口袋装上一个面包 一个笔(纪记)本 一支圆珠笔 放在一个显眼的地方 并压上一块小石头 就这样 我们又匆匆地上路了

三天(以 已)后,我们返回来了。远远地,我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。阿里的云是洁白的,阿里人的心地就像这高原的云。

( 1 )联系上下文,解释下列词语。

断: 显眼:

( 2 )给第2自然段加上标点符号。

( 3 )在文中括号内选择正确的字词,画“√”。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]大自然的日月星辰、花鸟草虫、风雨雷电等事物不但可亲可敬,而且可思可感。请你选择一种事物进行细腻描绘,可抒发对它的喜爱赞美之情;可写从事物中感悟到的哲理;还可借物喻人,抒发对与它有相似品质之人的情感。

要求:①题目自拟;②语言生动,内容具体,感受真实。

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