题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
得 分 |
1、[查看原题] 默写古诗《望洞庭》 |
1、[查看原题] 从课文中找出“我”游览双龙洞的顺序,并把地点依次写在横线上。 金华→______→______→______→______→______→出洞 |
2、[查看原题] 整理句子,把序号填在横线上 ______还在中学时高斯就显示出了巨大的数学才能。 ______全班同学都惊住了,老师也惊住了。 ______高斯是一位著名的数学家。 ______没等老师说完题,小高斯就说出答案:5050。 ______有一次,老师叫同学把1至100的数字加在一起。 |
3、[查看原题] 填上合适的词语。 深情地______ ______的 姑娘 深秋的______ 倔强地______ ______的人家 命令的______ 狠狠地______ ______的徒弟 吃力地______ |
4、[查看原题] 比一比,再组词。 征 ______ 证 ______ |
1、[查看原题] 把恰当的词语连接起来。 暖和的 星星 充足的 宇宙 清新的 空气 寒冷的 云彩 闪烁的 夜晚 奇幻的 光线 漆黑的 晴天 神奇的 冬天 |
课外阅读。
家乡的蒿笋
我的家乡——武进市,有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段,穿乡过村,也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说:当年王母娘娘下凡云游人间,来到我们这鱼米之乡时,看到这儿物产丰富,风景秀丽,人民善良,心里留恋不舍,离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后,这里就有了洁白美味的蒿笋。
每年初春,江边的芦苇刚刚发芽,蒿笋便随之探出了小脑袋,到了春夏之交,芦苇在河滩上织成青纱帐,蒿笋经过一个春天的生长,变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中,等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮,便露出了里面洁白无瑕的笋芯,鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。
蒿笋的吃法很多,___1_____每种做法各有各的妙处,__2___总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
这个季节,正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是,蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜,人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧,白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾,红白相间,看一眼就会使人心醉;扑鼻的浓香沁人心脾,仿佛渗入了每一个细胞,使人胃口大开,垂涎欲滴;夹一段放入口中,只那么轻轻一咬,随着“咔”的一声脆响,一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来,一直鲜到心里。
蒿笋_3__香浓味鲜,美味可口,__4_有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素,还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢!
来吧,请到我的家乡来作客,勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋!
( 1 ) 在文中的横线上选出合适的关联词语。________ ________ ________ ________
( 2 )写出下列词语的反义词。美丽________ 善良________ 隐藏________
( 3 )蒿笋生长在哪里?请用直线画出有关的句子。________
( 4 )用蒿笋做的菜有哪些特点?你在生活中,或在电影、电视中,看见过齐心合力完成一项任务的场面吗?请写下来。