| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按要求写词语 ①写出带有“七、八”的四字词。如：横七竖八 ______ ______ ______ ______ ②写出带有“百、千”的四字词。如：成百上千 ______ ______ ______ ______ |
2、[查看原题] 读句子，想想下列动物的性格特点，选择恰当的序号填入括号里。 A.欺软怕硬 B.勇猛 C.高傲 D.尽职尽责 ( 1 )它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!( 2 )它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 ( 3 )不要说见着小虫和老鼠就是遇上蛇也敢斗一斗。 ( 4 )它常做然地站着，看见人走来也毫不相让。 |
3、[查看原题] 给句中下划线字选择正确的解释。 异：①不同的；②分开；③另外的，别的；④特别的；⑤奇怪。 ( 1 )石钟乳和石笋颜色各异。________( 2 )奇花异草不容易养活。________ ( 3 )这是一道奇异的亮光。________ |
4、[查看原题] 给下面的句子加上标点 公园里各色各样的花都开了______红的像火______粉的像霞______蜜蜂______蝴蝶在花丛中飞舞______柳条______杨树枝在微风中摇曳______看着这美丽的景色______我情不自禁地说______多么诱人的春天啊______ |
1、[查看原题] 连线，把词语搭配起来。 遭受 太空 穿越 火星 发射 失败 实施 苍穹 飞离 地球 研制 计划 遨游 卫星 探索 飞船 |
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
______________，
______________。
( 1 )把诗句补充完整。①众鸟高飞尽。（ ）
A．没有了 B．所有的
②孤云独去闲。（ ）
A．悠闲 B．空闲
( 3 )判断对错，用“正确”“错误”表示。①古诗的前两句写景，后两句抒情，抒发了作者孤独寂寞的思想感情。
②后两句诗句运用了拟人手法，写出了诗人与敬亭山互为知音的思想感情。
③这首诗的写作目的是赞美敬亭山美丽的风景。
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗？”军官突然问。
“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
( 1 )仿照第一自然中的加下划线词，写句子。有时候……有时候……有时候……________
( 2 )“他好像把身边的军官完全忘了。”对这句话理解正确的是（ ）
