题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
得 分 |
1、[查看原题] 默写《池上》。 ______ ,______ 。______ ,______ 。 |
1、[查看原题] 给划线的字选择正确的读音 绢花______ A.juàn B.juān 可恶______ A.wù B. ě 沼泽______ A.zhào B.zhǎo | ||||||
2、[查看原题] 根据课文《普罗米修斯》内容写一写,读一读 我能照样子补充词组。
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3、[查看原题] 选字填空。 震 振 ______惊 ______作 地______ ______奋 限 现 ______在 ______制 无______ 发______ | ||||||
4、[查看原题] 照样子写出下面句子的歇后语。 例:百里奚饲牛拜相——(人不可貌相) 滴水石穿——______ 生姜————______ 小葱拌豆腐————______ |
1、[查看原题] 连一连。 迷人的 歌声 奇幻的 藤叶 好听的 风景 碧绿的 丝绸 闪烁的 低语 明洁的 竹笋 纤细的 星星 鲜嫩的 云彩 |
出塞词
【唐】马戴
金带连环束战袍,
马头冲雪过临洮(táo)。
卷旗夜劫单于帐,
乱斫(zhuó)胡兵缺宝刀。
( 1 )选择正确的解释连线。束 砍。
斫 捆。
缺 破损。
( 2 )“马头冲雪过临洮”让我们看到了________的气势。“乱斫胡兵缺宝刀”意思是________。不想森林却从此遭了殃。几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了。
这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
原来,大自然中的一切事物都是互相联系的。这样,才能(保持 保护)大自然的生态平衡。枯枝败叶,看起来是脏东西,其实,它们腐烂之后,变成了腐殖质,能(增多 增强)土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物(休息 栖息)的地方。森林里的灌木和野草多了,昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食,像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝,而鸟儿在矮树丛里营巢,捕食森林里的害虫。
( 1 )在文段中的括号里选择合适的词语。(保持 保护)________大自然的生态平衡 (增多 增强)________土壤的肥力
(休息 栖息)________的地方
( 2 )第2自然段在文中起到了________的过渡作用。异想天开:________。
( 5 )林务官“异想天开”,给森林带来了什么样的灾难?