| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗积累。 “诗以言志”，我发现不同的诗歌中表现了不同的精神品格。如《芙蓉楼送辛渐》 中，“______，______”两句表现了王昌龄高洁的品格；《塞下曲》中，“______，______”两句表现了将士们斗志昂扬、报效国家的精神品格；《墨梅》中，借梅花“______，______”表现了诗人清高的品格。 |
1、[查看原题] 选字填空。 理会 理解 上课要专心听讲，不要______教室外面发生的事。 要勤于思考，养成独立______课文的习惯 。 | ||||||
2、[查看原题] 我是拼音小能手
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3、[查看原题] 选词填空。 保持 支持 坚持 ①我们要______大自然的生态平衡。 ②虽然他生病了，可他仍然______每天按时上学。 ③谁的意见正确，我就______谁。 | ||||||
4、[查看原题] 判断句中破折号的作用。 ①我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。______ ②“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。______ |
1、[查看原题] 根据文字描述判断恐龙，再连线。
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课内阅读。
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
( 1 )诗歌的前两句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？( 2 )诗歌的三四句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？( 3 )请你说说诗中儿童的性格特点。阅读理解
钢铁战士史光柱
4月28日，在还击入侵我老山越军的战斗中，出现了一个壮烈的场面：云南边防部队某部队九连班长、共产党员史光柱，带领全班同志英勇奋战，很快就冲上了半山腰，排长不幸负了重伤。在这关键时刻，史光柱挺身而出，主动接替排长指挥战斗。
敌人企图阻止我军前进，子弹在战士们头上嗖嗖飞过，史光柱率先跃入敌战壕，打击敌人。突然，敌人从暗堡里射出子弹打伤了史光柱的右脚，战友们准备送他下去，他咬着牙说：“为了祖国的尊严。我要继续战斗，不拿下高地，决不下山。”说完，他又忍痛跳出战壕，继续指挥战斗。
扑进敌人第二道战壕时，史光柱不幸踏响了地雷，面部多处受伤，双腿血肉模糊，右眼球掉出。刹时眼前一片漆黑，什么也看不见了。这时越军疯狂的枪声在他耳边轰鸣。战友们顽强冲杀的场面在他脑海里回荡。突然，他顽强地跃起，巍然屹立在血与火的战场上，发出了震撼人心的呼喊：“为牺牲的战友报仇，坚决拿下高地！”听到史光柱的呼喊，全班同志奋勇冲杀，迅速地拿下了高地，全歼了山头的守敌。
史光柱被送到了医院。他在医院里也从不叫苦叫痛。凡是看过他的人们，无不被他的英雄事迹和顽强的毅力所感动，都赞扬史光柱是“人民的英雄，钢铁的战士”。
( 1 )给短文分三段，并写出第二段的段意。( 2 )写出本文的主要内容。
