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2021年深圳市南山小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
诗句补充完整
( 1 )月明的园中,________,母亲的膝上。
( 2 )哪一颗星没有光?________?哪一次我的思潮里,________?
( 3 )天上的风雨来了,________;心中的风雨来了,________。
二、 填空题(分值:20分)

查字典。

①“吩”字共______画,第四笔画的名称是______。

②“挽”字的音序是______,部首是______,组词为______。

给画线的字注音。

抵押______ 惩罚______

违抗______ 佩服______

我是拼音小能手

娇莺______ 江畔______ 戏蝶______

根据课文内容填空。

通过这篇课文的学习,我们知道通常切苹果的方法是______,而小男孩切苹果的方法是______。小男孩切出来的苹果里藏着一颗______。这种切苹果的方法是“我”从未见过的。“我”深有感触,这______的图案竟有那么大的魅力,从而让“我”想到创造力,往小处说,就是______;往大处说,就是______。

三、 连线题(分值:10分)
将下列诗人与雅称连起来。

诗仙 李贺

诗圣 李白

诗杰 杜甫

诗佛 王勃

诗鬼 王维

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,完成练习。
咏柳
(唐)贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。

( 1 )先解释划线的词语,再写出诗句的意思。

①碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

碧玉:________

绿丝绦:________

诗句的意思:________。

②不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

裁:________

似:________

诗句的意思:________。

( 2 )诗中运用了比喻的修辞手法,这里“碧玉”是指________,“绿丝绦”是指________,又把________比作“剪刀”。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

狐狸、刺猬和青蛙

狐狸、刺猬和青蛙一起走路,______(竟然 突然)看到了一块黄油。青蛙说:“一分三,大家各吃一份。”刺猬赞成,可是狐狸想独吞这块黄油,不同意。他想了一个歪点子,说:“那里有一个坑,咱们比赛一下,谁先跳进坑里去,又最先从坑里跳出来,谁就得到这块黄油。”

刺猬听了,就绕着坑来回转,想跳进去。狐狸也朝坑边走去。只有青蛙慢慢跟着狐狸走。狐狸走到坑边时,青蛙把他的尾巴咬住了。青蛙暗想:狐狸从坑里跳出来时,一定会向上翘尾巴。______(果然 居然)是这样。青蛙借着狐狸的尾巴先跳到了坑里,并且还比狐狸出来得快。

狐狸失算了,但总想捞到这一块黄油。狐狸又想了一个比赛办法:“我们三个谁年岁最大,这黄油就是谁的。”刺猬说:“我活了一百年。”狐狸说:“我活了一千年。”青蛙难过得哭了。()你为什么哭()刺猬()狐狸一齐问()青蛙说()我大儿子假如在世的话()有狐狸你这样大了()我二儿子假如活着的话()有刺猬你这样大了()这样,狐狸、刺猬只能跟青蛙的孩子比,更别说青蛙自己了。

狐狸、刺猬都被说住了。狐狸又失算了。狐狸一转身,又想出了一个比赛办法:谁喝酒醉得快,谁就拿这块黄油。刺猬说:“我喝一杯酒就会醉。”狐狸说:“我一闻到酒味就醉了。”这时,青蛙摇晃着身子,好像喝醉了酒。刺猬、狐狸问:“你怎么了?为什么摇摇晃晃的?”“我一听别人说酒就会醉。”青蛙大声地说。刺猬、狐狸都愣住了。狐狸又失算了。

最后,黄油落到了青蛙的手里。

( 1 )在短文第三自然段的()内加上标点。
( 2 )划去短文中括号里用得不恰当的词语。
( 3 )写出下列词语的反义词。

赞成——________ 难过——________

( 4 )读短文,判断下列说法的对错。

①狐狸、青蛙、刺猬一同发现了黄油,他们都想平分黄油。________

②狐狸共想出三个比赛办法,想独吞黄油,但都没得逞。________

③正义没有智慧是无能的,智慧没有正义就是邪恶的。________

( 5 )请写出狐狸想出的三个比赛办法。

第一个:________

第二个:________

第三个:________

( 6 )故事结尾说:“最后,黄油落到了青蛙的手里。”请你想象一下:青蛙会独享黄油吗?为什么?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋,有的人乐于助人,有的人性格开朗,有的人勇敢坚强,还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔,以“夸夸 ”为题,写一篇习作,表达对他人的赞美之情。
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