阅读短文，回答问题。

心底盛开一朵花

①匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像是经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。

②在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是一位七十多岁的老太太，满脸黑色的皱纹，穿着一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”

③老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”

④听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。

( 1 )短文实际写了三次投币：①三年前，好心姑娘________；②今天，好心的老太太________；③将来，“我”________。
( 2 )文中的“我”因什么事而感到尴尬？
( 3 )画“__”的句子是________描写，表现了老太太________的特点。
( 4 )老太太让“我”怎么还她的一块钱？找出相关句子。
( 5 )“听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。”对这句话理解正确的一项是（ ）。
A: 老太太的话把车厢里的人逗乐了
B: 车厢里的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱
C: 这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许

课内阅读，回答问题。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

( 1 )根据意思在短文中找词语。

①高耸直立，形容山势的险峻。________

②形容山石突兀、重叠。________

③像屏风那样遮挡着的东西。________

( 2 )这两段话运用了________、________这两种修辞手法。
( 3 )找出下列句中的比喻句________

①漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

②桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

③桂花林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。

课内阅读，回答问题。

绿茵茵的草地，

本该滚动着（欢快　欢乐）的足球，

可是如今散落着的地雷碎片

（阻挡　阻止）着孩子们奔跑的脚步，

这究竟是为什么？

我们希望，我们祈盼——

让战火中的孩子，

有一张课桌，（平静　平稳）的课桌，

不被导弹的气浪掀翻！

有一间教室，洁白的教室，

免遭炸弹的弹片击穿！

和我们一样在鲜花中读书，

和我们一样享受春天……

( 1 )仿照例词，写相似的词语。

绿茵茵：________ ________ ________ ________

( 2 )划出文中括号内错误的词语。
( 3 )“这究竟是为什么？”这一句是（ ）

A疑问句 B反问句 C设问句

( 4 )文末省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好与希望用两个字概括就是________。