| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )洛阳亲友如相问， ________ 。《芙蓉楼送辛渐》 ( 2 )螳螂捕蝉， ________。塞翁失马，________ ( 3 )百啭千声随意移，________。《画眉鸟》 ( 4 )________，人直朋友多。 ( 5 )有朋友的人，像 ________ ；没有朋友的人，像________。 |
1、[查看原题] 加偏旁组字，再组词。 眉—______ ______ 莫—______ ______ 监—______ ______ 尊—______ ______ 感—______ ______ 巾—______ ______ |
2、[查看原题] 根据课文《七月的天山》内容填空。 山色______ 山形______ 溪流______ |
3、[查看原题] 按意思写词语。 ①想法很不切实际，非常奇怪。______ ②没有折扣，表示完全、十足的意思。______ ③行凶作恶;做凶暴的事情。______ ④严重的灾祸。______ |
4、[查看原题] 用下面的字组词，越多越好（至少三个） 辛 ______ ______ ______ 饰 ______ ______ ______ 搬 ______ ______ ______ 冠 ______ ______ ______ |
1、[查看原题] 连一连。 迷人的 歌声 奇幻的 藤叶 好听的 风景 碧绿的 丝绸 闪烁的 低语 明洁的 竹笋 纤细的 星星 鲜嫩的 云彩 |
四时田园杂兴（xīng xìng）（其三十一）
（宋）范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
___________________，_______________________。
( 1 )用“√”给加下划线字选择正确的读音，并把诗句补充完整。绩麻：________当家：________
( 3 )诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（）课外阅读。
年过八旬的婆婆到新加坡来小住，我们到飞机场去接她。
当她以轻快的步伐从闸门走出来时，我注意到她的手上提着一个纸盒，接过来时，沉甸甸的。不待我开口，她便笑嘻嘻地解释：“是粽子啦，昨晚才包好的，好像还烫手呢！”到家以后，她又从小小的行李袋里取出两粒小木瓜，说：“我木瓜，又甜又香，是绝品，特地带来给你尝的！”我拿在手上掂了掂，哟，好重啊！婆婆很有逻辑地解释：“水分多，才重嘛！”
次日，带她到购物中心，上自动扶梯时，她一心顾着浏览橱窗，到了平地还不觉察，结果呢，整个人“扑”的一声跌在地上。我一年，惊得hún fēi pò sàn，飞蹿上前。可是，我的手还没有伸向她，她便一骨碌地坐了起来，又手脚利落地站直了。接着就很快地顺顺头发，拍拍屁股，并向惊魂未定的我微笑，说：“没事，没事啦！”
我的这位婆婆居家不外出时，老是“无中生有”地找事来做。拿手点心，做了一样又一样。大锅小锅，刷得晶晶发亮。屋里屋外，扫得xiān chén bù rǎn。花园前后，修剪枝叶，为饥饿不堪的花卉果树施肥。
我缝纫手工的拙劣，可以说是kōnɡ qián jué hòu的。所以，婆婆大驾光临，孩子如见救星，纷纷把我平时为他们缀补的衣呀、裤呀、裙呀全部取出来，要求重新再补。婆婆一件一件地检视我缝过的衣服时，发出一阵又一阵惊天动地的笑声，把这视为生活里最大的娱乐。孩子也“落井下石”，把我替他补的裤袋拉出来给婆婆看。婆婆开怀大笑之余，说：“嘿，乍一看，我还以为是一条蜈蚣爬进了你的裤袋里呢！”她夜以继日地拆线缝线，忙得不可开交，却又乐得xīn huā nù fànɡ，重补的衣服，犹如新缝，针头实实，针脚齐齐。呵，谁敢相信一位年过八旬的老人有这等能耐！
世上都被岁月所征服，唯有婆婆，以她的快乐和她的爱心来征服岁月。
( 1 )照样子，写词语。①沉甸甸 ：
②针头实实 ：
( 2 )“我”的婆婆是一个怎样的人？从哪些事例可以看出来？( 3 )把文章中的拼音换成汉字。hún fēi pò sàn________
xiān chén bù rǎn________
kōnɡ qián jué hòu________
xīn huā nù fànɡ________
本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。
提示:完成习作前,先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻,然后确定描写顺序,再加上合理的想象,运用修辞手法使文章更生动。
