| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )“桂林山水甲天下”的意思是说________，这句话在文中起________的作用。 ( 2 )课文将________、________与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水________的特点；将________、________与桂林的山进行比较，是为了突出桂林的山________的特点。 ( 3 )课文的第2自然段和第3自然段开头一句都用了“却”这个词，目的是通过________，来强调桂林山水的美有着________之处。 ( 4 )“舟行碧波上，人在画中游”的意思是________，这句话在文中起________的作用。 |
1、[查看原题] 在横线上填上恰当的词语。 ______的荷兰 ______的草原 ______的低地 ______的光芒 ______的骏马 |
2、[查看原题] 按课文《花的勇气》原文填空。 作者最初看见草地时，感到______，因为______； 扒开草后看见躲藏着小草时，感到______，因为______； 离开维也纳前，感到______，因为______； 看见花的原野时，感到______，因为______； 体会到小花的气魄时，心头______，因为______。 |
3、[查看原题] 给下面的加下划线的字注音。 搓进______ 葵花______ 祈求______ 污迹______ 雪屑 ______ 遗憾 ______ |
4、[查看原题] 给下面的加下划线的字注音。 火焰 ______ 九天揽月______ 先驱 ______ 实践 ______ 实施 ______ 党中央______ 不懈 ______ 里程碑 ______ |
1、[查看原题] 连一连。 迷人的 歌声 奇幻的 藤叶 好听的 风景 碧绿的 丝绸 闪烁的 低语 明洁的 竹笋 纤细的 星星 鲜嫩的 云彩 |
繁星(一五九)
母亲啊！天上的风雨来了，_____________________；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
( 1 )把诗歌补充完整。课外阅读，回答问题。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
( 1 )概括地说说上述语段中发生的几件神奇之事。( 2 )体会“小姑娘咽了一口唾沫 ， 把水罐递给了这过路人”句中加点词语，并说作者表达的意思。( 3 )读过全文后，你能说说小姑娘是个怎样的人吗？( 4 )你是如何理解童话这种文学体裁的？你一定在电视上或网络上看到过宇航员在宇宙飞船中活动的视频，如果让你来建造一艘宇宙飞船，你会怎样设计呢？它有怎样的外形？有怎样的内部结构？有怎样的功能？优点是什么？先想象出它的样子（包括外形和内部结构），根据思维导图提示，动笔写一段话，把你心中的宇宙飞船介绍清楚。
