| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗积累。 “诗以言志”,我发现不同的诗歌中表现了不同的精神品格。如《芙蓉楼送辛渐》 中,“______,______”两句表现了王昌龄高洁的品格;《塞下曲》中,“______,______”两句表现了将士们斗志昂扬、报效国家的精神品格;《墨梅》中,借梅花“______,______”表现了诗人清高的品格。 |
1、[查看原题] 王老师对我说______你要努力学习______争取取得好成绩______(加标点) |
2、[查看原题] 试着写出下列历史故事中的主要人物。 ①四面楚歌______ ②卧薪尝胆______ ③煮豆燃箕______ ④纸上谈兵______ ⑤赔了夫人又折兵______ ⑥完璧归赵______ ⑦万事俱备,只欠东风______ ⑧负荆请罪______ |
3、[查看原题] 写出近义词 轮流—______ 赶紧—______ 摔倒—______ |
4、[查看原题] 写出下列句子的修辞方法。 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。______ |
1、[查看原题] 给词语搭配连线。 范围 亮光 透出 光彩 负着 上升 躲进 红霞 使劲 重担 出现 云里 发出 扩大 有了 重围 |
________________夜绩麻,________________。
________________供耕织,也傍桑阴学种瓜。
( 1 )将古诗补充完整。.①绩麻:________②供:________
( 3 )诗中的人物在干什么?用“√”选出。A.耘田()B.绩麻()C.在树下休息()D.学种瓜()
( 4 )这首古诗主要写了哪些内容?用“√”选出。A.乡村男耕女织、日夜辛劳的繁忙生活。()
B.孩童学习种瓜的情景。()
C.大人忙忙碌碌种地,小孩玩耍的场面。()
( 5 )古诗后两句体现出了儿童的________、________。冬
金色的秋天过去了,冬天迈着沉重的脚步到来了。
那不畏严寒的青松,昂着头屹立在风雪中,它的叶子仿佛更加翠绿了;腊梅也在隆冬时节开出它那嫩黄的花朵,散着清香。
早晨,一觉醒来,所有窗户的玻璃上都结了一层冰花,那一簇簇的冰花组成了一幅幅_______(fú 、fù)奇异的图案。有的像群山,有的仿佛_______(fó fú)是奔驰的骏马,还有的酷似活泼_______(bō pō)可爱的小动物……
外面是一片冰清玉_______(结、洁)的天地,鹅毛般的大雪漫天飞舞,纷纷扬扬地从天空中飘落下来,地上积满了厚厚的雪。雪渐渐地停了,太阳露出笑脸,金色的阳光映着白茫茫的雪地,大地和万融为一体,变成了粉妆玉砌的世界。
一群一群的孩子在雪地上快乐地玩耍。玩着玩着,已经忘记了时间。
冬天是寒冷而_______(漫、慢)长的,然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐!
( 1 )文中所要选择的字词和读音顺序完全正确的是( )。