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2021年北京市雍和宫小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据语境填空。
( 1 )孔子是我国伟大的教育家,他有许多名言,告诉我们对待朋友要讲信用的名言是:________
( 2 )日出时看到江边鲜花盛开,江水碧録,就想起白居易的诗句:________,________。
( 3 )黄河是中华民族的摇篮,我要为保护黄河设计一则标语:________
( 4 )关于农业气象方面的农谚,我知道很多,如:________,明日必有大雨到。
二、 填空题(分值:20分)
看拼音,写词语。



xìn
fèng

gù zhí

dǎn dà
wàng wéi

wéi
bèi

xuān
bù

biàn lùn

______

______

______

______

______

______


根据意思写成语。

形容呼吸急促的样子。______

整理错乱的句子

______螳螂露出了两颗大牙,大口大口地吃了起来。

______我把一只蟋蟀放进螳螂的笼子里,看螳螂怎样吃食。

______离蟋蟀很近了,它突然跳上去,举起“大刀”向蟋蟀砍去。

______只见蟋蟀晃了两晃,便倒下了。

______只见螳螂没事似的,慢慢地爬行,靠近蟋蟀。

在横线上填上适当的词语。

______的心情 ______地说 ______的话语 ______地笑

______的眼睛 ______地唱 ______的愿望 ______地跑

______的想法 ______地看

三、 连线题(分值:10分)
根据课文内容完成连线。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读古诗,完成练习。

四时田园杂兴(xīng xìng)(其三十一)

(宋)范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

___________________,_______________________。

( 1 )用“√”给加下划线字选择正确的读音,并把诗句补充完整。
( 2 )联系诗句解释下面词语。

绩麻:________当家:________

( 3 )诗中描写了儿童学种瓜的场景,下面对这一描写理解错误的一项是()
A: 表明农家孩子从小便热爱劳动。
B: 表现农村儿童的天真情趣,表达诗人对劳动者的赞美。
C: 表现农村生活太过辛苦,连孩子们也在帮大人们劳动。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]默读短文,按后面的要求做。

小岛的故事

在太平洋上有一座孤零零的小岛。一百多年前,______,可怕的灾难降临到这个小岛上——火山爆发了。

火山爆发一个月后,科学家来到岛上,只见火山灰盖满了整个小岛,山谷中只剩下焦黑的树干,四周一片寂静。它会变成一座死岛吗?三年后,牵挂着小岛的科学家又来到岛上,他们欣喜地发现在内陆的火山灰上长出了一些植物。在海边,还有椰子、刺桐等顺着海水漂到岸上来。在岸边,他们还发现了刺桐等的幼苗。

火山爆发十几年后,科学家再次来到岛上,那些幼苗已经长大了。更让人高兴的是,还有许多小动物也踏上了小岛,比如螃蟹。

小岛上的动植物会多起来吗?会的!许多渔船常到小岛附近捕鱼。渔夫有时会到岛上转转,粘在他们衣服上的植物种子会掉在岛上生根发芽。当植物的枯枝和落叶腐烂并和火山灰混合后,这样的土壤含有植物生长所需的丰富营养,树木就长得更茂盛了。只要有树木,就会有鸟儿光临,鸟儿也会把种子传播到岛上来,于是岛上有了柿子、榕树。植物越来越茂盛,种类也越来越多。用了差不多四十年,整座小岛又重新变绿了。

火山爆发九十九年后,又一拨科学家来到岛上,他们______动植物的各类更多了。随着时间推移,森林越来越茂盛,植物的种类越来越多,动物种类也会越来越多,岛上的物种会一直增加,直到恢复原来的蓬勃生机。

就这样,不需外力只需时间,历经百年小岛又恢复了它美丽的容颜。这就是大自然神奇的力量。

( 1 )从文中找出下面词语的反义词写在横线上

喧闹——________

减少——________


( 2 )从下面选择合适的词语填在文中横线上

果然

依然

突然

忽然

发生

发明

出现

发现

在太平洋上有一座孤零零的小岛。一百多年前,________,可怕的灾难降临到这个小岛上——火山爆发了。

火山爆发九十九年后,又一拨科学家来到岛上,他们________动植物的各类更多了。

( 3 )被火山扼杀了生机的小岛上,为什么后来会有了植物?用“——”在文中标出。为什么这些植物会长得茂盛?用“~~”在文中标出。
( 4 )为什么说小岛恢复美丽是“大自然”神奇的力量?读了本文你有什么想法?写下来。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:我的好朋友

每个人都会有好朋友,他(她、它)可能是你的同学,可能是你的邻居,也可能是你的爸爸妈妈,甚至可能是你养的小宠物……你有没有特别的好朋友呢?你们之间发生过什么特别的事情呢?请你想一想,写一写。注意抓住具体示例来写,要写出朋友的特点来。

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