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2021年梨树县实验小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
填写恰当的名句。
( 1 )“洛阳亲友如相问,________”告诉我们,对待亲友要有一颗像冰一样晶莹、纯洁的心;“不要人夸好颜色,________”告诉我们,做人要谦虚,不要与世俗同流合污;“欲将轻骑逐,________”表明了虽然条件艰苦,但战士们仍然奋勇杀敌的精神。
( 2 )古人说:“________。”我们现在虽然有了点成绩,但也不能安于现状,不思进取。
( 3 )我们要树立远大志向,勤奋学习,奋发向上,永不停息,正如《周易》中所说的“

________,________。

二、 填空题(分值:20分)

写出加下划线词语的近义词。

草地上散落着的地雷碎片,阻挡着孩子们奔跑的脚步。______ ______

写出下列词语的反义词。

洁白—______ 集中—______ 整齐—______

出奇—______ 静静—______ 飘动—______

给下面的字注音,并组词。

肝______ ______ 俏______ ______ 秆______ ______ 峭______ ______

浦______ ______ 轴______ ______ 哺______ ______ 届______ ______

找出括号里正确的字。

①文成公主______(带 戴 代)着汉族同胞的友情来到遥远的西藏。

②渔夫把封着魔鬼的胆瓶挪______(进 尽 近)岸边。

③我们______(觉 决 绝)对不能相信坏人的花言巧语。

④面对严______(历 厉 利)的惩罚,普罗米修斯并没有害怕和屈服。

三、 连线题(分值:10分)
连一连。

千里马 比喻声音动听的人

老黄牛 指带领大家前进的领头人

百灵鸟 比喻有才干的人才

领头羊 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人

小蜜蜂 比喻勤劳能干的人

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]对比阅读古诗,完成练习:

乡村四月

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

( 1 )题目交代________和________,描写的是________(季节)乡村的景色。诗中描写的景物有________、________、________。
( 2 )解释词语:

白满川:________。子规:________。

才了:________。蚕桑:________。

( 3 )后两句诗的意思是________。“________”“________”两个字充分表现出农民劳动的繁忙与紧张。
( 4 )对诗人表达的感情理解错误的一项是()
A: 表达了诗人对乡村风光的热爱与欣赏
B: 表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的赞美
C: 表达了诗人对都市繁华生活的向往
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读

“两弹”元勋邓稼先(节选)

“在研制氢弹和新的战略核武器的过程中,作为一位组织者和参加者,邓稼先立下了汗马功劳!”邓稼先的同伴们这样说。每一次新的战略核武器的重大突破,每一次里程碑式的试验的成功,都是和邓稼先的名字连在一起的。在特种材料加工的车间里,在爆轰物理实验场和风雪弥漫的荒原上,一年到头,他风尘仆仆,四处奔波,哪里有困难就到哪里去,哪个岗位最危险就出现在哪里。

那是一次地下核试验,马上就要开始了,试验场上的千军万马在等待着庄严的“零”时的到来。核装置徐徐下井了,各种测试仪器一起开动了。核装置下到深处的时候,突然有个信号测不到了。

怎么办呢?科技人员回到帐篷里反复商量,有人主张把装置从井里提上来拉回厂房查清原因;有人主张就地解决问题后再下井。大家从夜里一直讨论到天亮,最后邓稼先决定——在现场采取妥善办法处理。他跟科技人员来到井口附近,一起探索解决办法。(戈壁滩上风沙呼啸,寒风刺骨,气温是零下30多摄氏度!)见他太疲倦了,有人劝他:“邓院长,你回去吧!”

邓稼先严肃地拒绝:“不,这里就是战场,我不能走!”故障排除后,他才和大家一起离开现场。试验成功后,他兴奋极了。由于过度劳累,几天吃不好饭,他只喝了一小杯酒,竟当场晕倒了。在场的人赶紧扶他躺下,一量血压竟是零。

医生整整抢救了一夜,邓稼先才睁开了眼睛。苏醒后,他问的第一件事是:核爆的测试结果如何?各种数据拿到了没有?他仍然不肯休息,随后又投入了紧张的工作中。

( 1 )结合上下文,解释词语。

汗马功劳:________

风尘仆仆:________

( 2 )文中的画线句子是________描写,表现了________,衬托出________。
( 3 )联系上下文,解读邓稼先说的“不,这里就是战场,我不能走”这句话。
( 4 )仔细阅读画横线的句子,这两句话中的两个“竟”字起什么作用?
( 5 )阅读全文后,你想怎样评价邓稼先呢?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]我的乐园

湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园:班级图书角、满是玩具的房间、家里的院子、村头小河边的草地、学校的篮球场、爷爷的菜地……

你的乐园是什么样子的?你喜欢在那干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐?把你的乐园介绍给同学吧,让他们也来感受你的快乐。

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