语文360

小学语文试题:四年级下册 现代文阅读

课外阅读

“两弹”元勋邓稼先(节选)

“在研制氢弹和新的战略核武器的过程中,作为一位组织者和参加者,邓稼先立下了汗马功劳!”邓稼先的同伴们这样说。每一次新的战略核武器的重大突破,每一次里程碑式的试验的成功,都是和邓稼先的名字连在一起的。在特种材料加工的车间里,在爆轰物理实验场和风雪弥漫的荒原上,一年到头,他风尘仆仆,四处奔波,哪里有困难就到哪里去,哪个岗位最危险就出现在哪里。

那是一次地下核试验,马上就要开始了,试验场上的千军万马在等待着庄严的“零”时的到来。核装置徐徐下井了,各种测试仪器一起开动了。核装置下到深处的时候,突然有个信号测不到了。

怎么办呢?科技人员回到帐篷里反复商量,有人主张把装置从井里提上来拉回厂房查清原因;有人主张就地解决问题后再下井。大家从夜里一直讨论到天亮,最后邓稼先决定——在现场采取妥善办法处理。他跟科技人员来到井口附近,一起探索解决办法。(戈壁滩上风沙呼啸,寒风刺骨,气温是零下30多摄氏度!)见他太疲倦了,有人劝他:“邓院长,你回去吧!”

邓稼先严肃地拒绝:“不,这里就是战场,我不能走!”故障排除后,他才和大家一起离开现场。试验成功后,他兴奋极了。由于过度劳累,几天吃不好饭,他只喝了一小杯酒,竟当场晕倒了。在场的人赶紧扶他躺下,一量血压竟是零。

医生整整抢救了一夜,邓稼先才睁开了眼睛。苏醒后,他问的第一件事是:核爆的测试结果如何?各种数据拿到了没有?他仍然不肯休息,随后又投入了紧张的工作中。

( 1 )结合上下文,解释词语。

汗马功劳:________

风尘仆仆:________

( 2 )文中的画线句子是________描写,表现了________,衬托出________。
( 3 )联系上下文,解读邓稼先说的“不,这里就是战场,我不能走”这句话。
( 4 )仔细阅读画横线的句子,这两句话中的两个“竟”字起什么作用?
( 5 )阅读全文后,你想怎样评价邓稼先呢?

考点:

记叙文

答案:

( 1 )【第1空】泛指大的功劳。特指在战争中立下的大功劳。
【第2空】形容旅途奔波,忙碌劳累。
( 2 )【第1空】环境
【第2空】邓稼先的工作环境最恶劣
【第3空】他对于工作认真负责的精神
( 3 )这句话突出表现了邓稼先忘我的工作态度,对中华民族的核武器事业具有高度的责任心和使命感。
( 4 )“竟”字表示惊讶,出乎意料,在文中突出了邓稼先忘我工作、身先士卒的精神。
( 5 )示例:邓稼先是-位身先士卒、风餐露宿、奋不顾身、忘我工作的科学家,是我们学习的榜样。

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1、四年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

课外阅读。

_______________

蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。小小生灵,活得如此滋润,尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

每读起这段文字,我就深为它们的行为感动。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。

生命的渺小、体力的_______(卑微 单薄 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的_______(卑微 单薄 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到_______(卑微 单薄 微薄)的力量,忽视了内在的精神。

敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )神。千里之堤,毁于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

( 1 )找出文章括号中恰当的词语。
( 2 )在文中的括号里填上恰当的关联词。
( 3 )文中画线的两个句子都是________。把第一个画线句改为陈述句________。第二个句子实际上是告诉我们:________。
( 4 )给文章加个题目,写在文前的横线上。

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课内语段阅读。

三月的桃花水,是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空 翅膀上裹着白云 它看见(chuí cuí)柳披上了长发 如雾如烟 它看见一群姑娘来到河边 水底(立刻 很快)浮起一片片花瓣 它看见村庄上空 很早很早 就升起了袅袅炊烟

比金子还贵啊,三月桃花水!

比银子还亮啊,三月桃花水!

啊,地上草如(yīn rīn),两岸柳如眉。三月桃花水,叫人多(陶醉 沉醉)。啊!掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯!

( 1 )给文中的加下划线的字,选择正确的音节。

( 2 )选择括号里恰当的词语。

( 3 )照例子,写词语。

如雾如烟(ABAC)________ ________

袅袅炊烟(AABC)________ ________

( 4 )给短文第一段添加标点。

( 5 )找出短文中的一个排比句和一个比喻句。

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阅读文章,回答问题。

所罗门断案

所罗门断案之神,破案之智慧,裁判之公正,在西方历史上留下了许多佳话,下面是流传最广的一个。

据说,有一天,所罗门端坐在大神殿上,有两个妇女抱着一个婴儿上殿来,哭哭闹闹地向他陈述。其中妇女甲指着妇女乙说:“陛下,我和这妇人同住一个房间。我生了一个孩子,三天后这妇人也生了一个孩子,房间里再没别的人。夜里这妇人睡觉的时候,把自己的孩子压死了。她半夜醒来,趁我睡着,把我的孩子抱去,把她已经死去的孩子放在我的怀里。天亮要喂奶的时候,我才发现怀里的孩子是死的,仔细察看,并不是我的孩子。”妇女甲话音刚落,妇女乙就激动地向所罗门抗辩道:“不!她说的是假话!死去的才是她的儿子!”而妇女甲则更激动,大声说:“活着的是我的儿子!我的儿子!”

所罗门说:“好,现在把这孩子劈成两半,一半给这个妇人,一半给那位妇人。”妇女乙同意,妇女甲坚决反对:“陛下把这孩子给她算了,千万不可杀他!”所罗门知道心痛孩子的女人一定是孩子的亲生母亲,就把孩子判给了妇女甲。

这个英明的判决在世界各地流传了将近三千年,所罗门成为了西方世界妇孺皆知的智慧之神。

( 1 )下列词语和“妇孺皆知”意思不同的是( )。
A: 尽人皆知
B: 众所周知
C: 未卜先知
D: 家喻户晓
( 2 )画线句子中的“她”指的是________,“他”指的是________。从中可以体会到________。
( 3 )所罗门真的想把婴儿切成两半吗?他为什么要这样做?
( 4 )如果你是所罗门,你会怎么做?
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