| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗积累。 “诗以言志”，我发现不同的诗歌中表现了不同的精神品格。如《芙蓉楼送辛渐》 中，“______，______”两句表现了王昌龄高洁的品格；《塞下曲》中，“______，______”两句表现了将士们斗志昂扬、报效国家的精神品格；《墨梅》中，借梅花“______，______”表现了诗人清高的品格。 |
1、[查看原题] 恰当的搭配词语。 ______的芦花 ______地哭着 ______的浮云 ______的眼睛 ______地看着 ______的苇絮 |
2、[查看原题] 写出下面的词语说的是哪一类人。 替罪羊：______ 笑面虎：______ 眼中钉：______ 墙头草：______ 老油条：______ |
3、[查看原题] 根据释义写出相应的词语： ①全部的精神都集中在一起。______ ②形容纵横杂乱。______ ③形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。______ |
4、[查看原题] 比一比，再组词。 乖______ 绍______ 舔______ 溜______ 福______ 乘______ 招______ 添______ 榴______ 幅______ |
1、[查看原题] 连一连，读一读。 凶猛的 马门溪龙 粗壮的 羽毛 迟钝的 霸王龙 崭新的 后腿 轻灵的 孔雀 美丽的 天地 五彩的 鸽子 敏捷的 动作 |
在我的窗前， 毛茸茸的枝头，
有一棵白桦， 雪绣的花边潇洒，
仿佛涂上银霜， 串串花穗齐绽，
披了一身雪花。 洁白的流苏如画。
( 1 )白桦树生长在________，“________”和“________”写桦树通体洁白的形象。“________”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；“________”字把桦树拟人化了，突出白桦的高洁。课外阅读。
有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下， 它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？ 我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
它掉进泥坑里，浑身蹭满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多， 用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说： “你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
“走吧”同伴们说,“现在，它大概又在表演潜水了。”
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( 2 )用简洁的语言概括这则寓言的内容：________ ( 3 )这则寓言告诉我们一个道理：________
