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2021年北京市二道河中心小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
重点诗句品析
( 1 )根据诗意写诗句

①《饮湖上初晴后雨》这首诗描写西湖在阳光照耀下,波光闪闪,十分美丽的诗句是:“________。”

②《饮湖上初晴后雨》这首诗中描写雨中的西湖,周围的群山迷迷茫茫,若有若无,非常奇妙的诗句是:“________。”

( 2 )根据意思写诗句。

①在月光的照耀下洞庭湖和江山显得苍翠欲滴,从远处望去,就好像是在白银盘里盛放着一枚小青螺。

②长江犹如巨斧劈开天门雄峰,碧绿江水东流到此没有回旋。

二、 填空题(分值:20分)
在下列横线上填上表示颜色的词语。

______的天空 ______的草地 ______的大海

______的旗帜 ______的葡萄 ______的鲜花

找朋友

最好的______ A.线条

薄薄的______ B.材料

可靠的______ C.人选

长长的______ D.春饼

把下列词语补充完整

______不断

______万千

怪石______

______壮阔

______而起

云雾______

仿照样子,写词语。

绿得发黑:______ ______ ______

三、 连线题(分值:10分)
根据课文内容完成连线。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。

树

艾青

一棵树,一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离


但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

( 1 )本诗的开头,“一棵树,一棵树”,采用________的手法,着意强调和突现________。
( 2 )“风与空气/告诉着它们的距离”运用________的手法,把一种看不见,摸不着的关系写________。
( 3 )诗的第二小节,由“彼此孤离地兀立着”的形象,进行相反联想,慧眼独具,“在看不见的深处”,看到“________”。
( 4 )“根须纠缠在一起”象征着________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

路面上的新科技

长期以来,我国城市路面非黑即白(黑色沥青和白色水泥两种颜色),而在欧洲彩色路面已较为普及。彩色路面通过道路颜色的不同,如红、绿、蓝、黄等,提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶,从而避免了车辆的混行,大大增强了安全性。

现在,国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例,当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯时,会发现此处路面与别处不同,一是呈暗红色,原来此处为事故多发地,改变路面颜色以引起司机注意;二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面,各种车辆“各行其道”。

与此同时,一种新颖的透水路面也应运而生。这种路面做成三层:最上层安置了透水材料,保证雨水及时吸纳进路面,中间层是分流设施,负责将吸纳进来的雨水分流到回收系统,最底层为密封层,防止雨水渗透到地下。

透水路面含有一种强化纤维材料,使路面吸水功能提高10%——20%,有的甚至高达25%,所以这种路面不积水,不溅水,汽车行驶时不易打滑,有利于交通安全。 

这种吸纳回收雨水的透水路面,对于水资源不够丰富的城市来说,无疑是个福音。

( 1 )第二自然段中写了“此处路面与别处不同”,这种不同之处体现在________和________。
( 2 )透水路面各层的功能可分别概括为________、________、________。
( 3 )第四自然段中运用了列数字的说明方法,主要是为了说明()
A: 透水路面吸水能力强
B: 强化纤维材料好
C: 汽车行驶不易打滑
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

雨过天晴,一切都是新的,除了小路、小草、小白菊、凤蝶儿这些景物,你觉得还会有什么呢?(如小蚂蚱、小蚂蚁、小花、小鸟、蝴蝶……)请你仿照《在天晴了的时候》一文的写法,写一首诗。字数不限。

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