| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗积累。 “诗以言志”，我发现不同的诗歌中表现了不同的精神品格。如《芙蓉楼送辛渐》 中，“______，______”两句表现了王昌龄高洁的品格；《塞下曲》中，“______，______”两句表现了将士们斗志昂扬、报效国家的精神品格；《墨梅》中，借梅花“______，______”表现了诗人清高的品格。 |
1、[查看原题] 读拼音，写汉字。
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2、[查看原题] 写出修辞手法 明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。______ | ||||||||
3、[查看原题] 根据课文《永生的眼睛》内容填空 “你怎么能让他们这样______妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈______地来到世上，也应该完整地离去。” | ||||||||
4、[查看原题] 按要求完成词语练习。 ( 1 )这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性。(写出画线词语的近义词) ________ ________ ________ ( 2 )衣食住行(仿写词语)________ ________ ________( 3 )纳米(仿写新词)________ ________ ________ |
1、[查看原题] 词语搭配。 轻灵的 孔雀 轻盈的 骨骼 |
池上
小娃撑小艇，偷______莲______。
______解藏踪迹，浮萍______道______。
( 1 )把古诗补充完整。小娃撑小艇，偷________莲________。
________解藏踪迹，浮萍________道________。
( 2 )连一连。春________ 荷花
夏________ 梅花
秋________ 桃花
冬________ 桂花
唐________ 杨万里 《小池》
宋________ 自居易 《池上》
森林就是森林，怎么能说是_____森林水库是_____呢是_____
“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把大伞，可以挡住一部分雨水，不让他们直接冲出地面。树干（ɡān ɡàn）上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗（shèn
cān）进土壤，大都能够被储（chǔ zhù）存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”
树干________（ɡān ɡàn） 渗________（shèn cān）进
储________（chǔ zhù）存
( 2 )把划线的句子换一种说法，保持意思不变。可以……也可以……
本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。
提示:完成习作前,先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻,然后确定描写顺序,再加上合理的想象,运用修辞手法使文章更生动。
