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2021年会泽县老厂乡茶花小学校四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

读诗文《望洞庭》填写

湖光秋月两相和,______。

二、 填空题(分值:20分)
根据课文,在横线上填上合适的词语,并根据语境选词填空(填序号)。
( 1 )在横线上填上合适的词语

①________的流苏 ②________的雪花 ③________的朝霞

④________的金晖 ⑤________的光华 ⑥________的树枝

( 2 )在________的照射下,白桦闪着________。________又给________抹上了一层________。
你能将古诗补充完整吗?

______光秋月两相______,______面无风镜未______。

遥望______ ______山水______,白银盘里一青______。

填空。

①“兜”字按音序查字法应查字母______。

②“肺”字按部首查字法应先查______部,再查______画。

③“极”字共______画;“巢”字共______画。

④“益”字在字典中的解释有:

A.增加

B.更加

C.利,好处

D.有益的

“同学们参加劳动有益身心”中的“益”应选第______种解释;“人民利益高于一切”中的“益”应选第______种解释。

给下面的生字补充音节。



z______

______ú

______íng

r______

l______

______ǒu

踪

浮

萍

柔

露

首


三、 连线题(分值:10分)
在横线上填上恰当的词语。照样子连线。

A B

砍光 原理 异想天开的 飞机

除尽 灌木 机毁人亡的 地方

增强 杂草 轻而易举地 命令

捕食 肥力 动物栖息的 惨祸

研究 害虫 性能优良的 超过

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]默背古诗,完成练习。
( 1 )诗中用梅子黄、________菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。
( 2 )诗的一、二句中,作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象?
( 3 )诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。

后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。

我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”

一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。

( 1 )宝葫芦是一个怎样的葫芦?请在文中找出有关句子。
( 2 )对“我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由‘8’字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。”这句话理解正确的是( )
A: 从文中“省心”一词我知道王葆即使有了宝葫芦帮他列式子,他还是不会做算术题。
B: 王葆想过不动脑筋、不劳而获的生活。
C: 如果王葆有了宝葫芦,那他做算术真的省心了,宝葫芦是真实存在的,能帮助他。
( 3 )请为人物得宝方式连线。

张三 掘地

李四 听话

王五 游龙宫

赵六 遇神仙

( 4 )王葆想得到宝葫芦的原因是( )(多选)
A: 因为王葆从很小的时候起就听奶奶讲宝葫芦的故事,对宝葫芦很向往。
B: 奶奶每次讲的故事都是不一样的,故事里的人有了宝葫芦,都过上了好日子。
C: 宝葫芦很漂亮,特别吸引小朋友。
( 5 )从奶奶给王葆讲的故事中选一个,创编新故事,把故事的主要内容写下来,讲给同学听。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]在你的生活中,一定有让你十分敬佩的人,也许是你的爸爸,也许是经常关心你的妈妈,也许是你周围的小伙伴……无论是谁,请你写写他(她)的特点和发生在他(她)身上的事,说清楚你为什么敬佩他(她)。注意语句要通顺,内容要具体,书写工整,题目自拟。
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