| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 在横线上填上合适的诗句。 ( 1 )洛阳亲友如相问，________。 ( 2 )________ ，单于夜遁逃。 ( 3 )不要人夸好颜色，________。 |
1、[查看原题] 读读，看看，完成相应搭配。 ______的天空 ______的湖水 ______的歌声 ______的棉被 ______的空气 ______的水面 |
2、[查看原题] 请把下列词语和意思连起来。 梦寐以求______ ①因有不如意的事而心里不快活。 迷惑不解______ ②睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 闷闷不乐______ ③辨不清是非，摸不着头脑。 |
3、[查看原题] 按要求写成语。（至少写三个） ①描写外貌的：______ ②描写神态的：______ ③描写动作的：______ |
4、[查看原题] 给下划线词选择正确的解释。 末：①最后，终了，跟“始”相对；②梢。尖端，跟“本”相对③碎屑④非根本的，次要的 ( 1 )放着本职工作不干，非得舍本逐末 ， 不务正业。________( 2 )到了这学期末期，大家加把劲，争取考一个好成绩。________ ( 3 )你看，枝头的末梢有一只美丽的小鸟。________ ( 4 )桌子的下面有一堆锯末。________ |
1、[查看原题] 根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。 课文写作的顺序 主要内容 第一部分 误以为牺牲,大家伤心 第二部分 机智脱了险,人们高兴 第三部分 被敌人拷打,宁死不屈 第四部分 上夜校念书,明白道理 第五部分 掩护李大叔,雨来被抓 第六部分 游泳本领高,伙伴佩服 |
蜂
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
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( 1 )补充诗句。①“山尖”是指（ ）。
A．这座山峰很尖 B．山峰
②“尽”是指（ ）。
A．都 B．完
( 3 )下列说法不正确的一项是（ ）战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵听不见了；想当美术家的孩子，忽然眼睛看不见了。
孩子们非常伤心，痛（tòng téng）苦万分，埋（mái mán）怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵听不见的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？”接着，他又对眼睛看不见的孩子说：“你的眼睛坏了，但耳朵是灵敏的，为什么不改学弹（dàn tán）琴呢？”
孩子们听了，心里顿时一亮。他们擦干眼泪，开始了新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，慢慢地，觉得失聪反而有利，因为，他可以避免一切喧嚣的干扰；改学弹琴的孩子，渐渐地，也觉得失明反倒更好，因为，他可以免除许多无谓的烦恼……果然，失聪的孩子，后来成了美术家，名扬四海；失明的孩子，终于成为音乐家，闻名世界。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常感激，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不要感谢我，应该感谢自己。事实证明，当命运断了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路。所以，在任何时候，都不要埋怨命运，而要依靠自己。”
（选自《中国当代寓言 生命的真理》，浙江少年儿童出版社）
( 1 )在文中的括号里选择恰当的读音。（动作、思路等）迅速而灵敏。________
名声传扬到天下。形容名声很大。________
( 3 )两个孩子改变追求以后，对自身缺陷的认识有了什么变化？用“________”在文中画出来。________
( 5 )读了这个故事，你得到了什么启示？
