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2021年佛山华口小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
补写名句

①己所不欲,______。《论语·颜渊》

②______,非一日之功。

二、 填空题(分值:20分)
读音节,写词语。

píng zhàng

yōng jǐ

kǒng xì

tún bù

______

______

______

______


在括号里填上合适的词语

______的阳光 ______的杏花

______的粉红 ______的时间

______地记下 ______地问

一______杏树 一______杏花 一______科学家

品读句子,完成练习。
( 1 )鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和屹相中。

①句中的“高傲”能换成“骄傲”吗?查查词典,比较异同,再说说理由。

②这句话是文章的________句,起到________的作用,集中概括了鹅________的特点。同时,它也是________句,承接上文“好一个高傲的动物”,引出下文“鹅的叫声……”。

( 2 )因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。

①在词典中“老爷”的解释如下图,本句中的“老爷”应该选哪项解释?写出来。

②把鹅称为“老爷”,体现了作者的( )。

A.不满,实话实说,鹅比偷吃的狗好一点

B.喜爱,正话反说,拟人形象能流露亲昵

C.讨厌,无话可说,这只鹅真的太难侍候

③我会说反话。

有几个“ ”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。

小气 B. 慈祥 C. 抠门 D.吝啬

给划线的字选择正确的读音

即使______ A.jí B.jì

坚硬______ A.yèng B.yìng

外壳______ A.qiào B.ké

三、 连线题(分值:10分)
根据植物代表的含义连一连。

杏树 气节

竹子 和平

橄榄枝 英雄

木棉树 幸福


柏树 长寿

枫树 顽强

胡杨树 热情

柳树 挽留

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

四时田园杂兴

范成大

土膏欲动雨频催,

万草千花一饷开。

舍后荒畦犹绿秀,

邻家鞭笋过墙来。

( 1 )给下列字注音。

________

________

________

________

________

________

膏

频

饷

畦

笋

鞭


( 2 )诗中描写的景物有________、________、________和________等。
( 3 )本诗描写的是________季的景色,它和本课所学的《四时田园杂兴》两首诗都表现了________。
( 4 )试着用自己的话写出本诗的意思。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

撒尿的孩子

在一本新到的《小螺号》上,我看到一张有趣的照片。照片上是一个小男孩。他卷头发,翘鼻子,大眼睛,一脸调皮相。这是一座塑像,妈妈说是青铜铸造成的。这小男孩浑身光溜溜的,连条游泳裤都不穿,正在撒尿。刚一看到,我都替他害臊呢!可听了他的故事后,我立即非常尊敬他了。

妈妈说,他叫于廉,是比利时人。有一天晚上,小于廉睡得迷迷糊糊地起来小便,忽然他看见侵略军正在点导火索。导火索点着了,火苗索索地爬向炸药。炸药一响,城市就完了,全市的居民也要完了。怎么办?小于廉急中生智,对准导火索撒尿!导火索的火苗被尿浇灭了。就在这时,侵略军发现了于廉,把他杀害了。

为了______这位小英雄,比利时人民请雕塑大师为他铸造了一个铜像,______在比利时的首都布鲁塞尔城中。

妈妈说,于廉站在那儿已经有300多年了。在大雪纷飞的寒冬,人们怕他受冻,纷纷送衣服给他,各种各样的衣服都有:有国王的王服,有禁卫军的礼服,有工人劳动时穿的工作服,还有我们中国人民送给他的一套红缎子衣服呢!人们都知道他并不需要衣服,可还要送给他。

( 1 )选择合适的词语填在文中的横线上。

思念

纪念

挺立

屹立

为了________这位小英雄,比利时人民请雕塑大师为他铸造了一个铜像,________在比利时的首都布鲁塞尔城中。

( 2 )根据意思从文中找到相应的词语。

在紧急中想出好的应付办法。________

( 3 )认真朗读第二自然段,你读懂了什么?
( 4 )人们知道于廉不需要衣服却还要送给他,是因为什么?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:我真喜欢

提示:请把题目补充完整,可以补充某处的景色,可以补充某种小动物,可以补充某一项活动,也可以是某一个人物(包括自己)……围绕所填的词语写一篇习作。注意写出特点,表达自己的真情实感。

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