| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《池上》。 ______ ,______ 。______ ,______ 。 |
1、[查看原题] 写出下列词语的反义词。 大概——______ 沉寂——______ 垂头丧气——______ |
2、[查看原题] 按课《大自然的启示》内容填空。 ①几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了,这是因为______。 ②从前,在大海中航行的轮船,______船头是尖尖的,______总是开不快。而有圆圆的大头的鲸,______常常______地超过海轮。这是因为______。 ③科学家从蜻蜓身上得到启示,发明了______。 ④科学家从鲸身上得到启示,发明了______。 |
3、[查看原题] 按意思写词语。 ①心情愉快,满脸笑容。______ ②没有哪样坏事不干,形容人极坏。______ ③用仇恨报答恩惠。______ ④卑鄙龌龊,不知羞耻。______ ⑤形容山或建筑物的高大雄伟。______ ⑥储藏的珍宝或财富,也指矿产。______ |
4、[查看原题] 阅读课文《苹果里的五角星》片段,完成练习。 第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜(xiān xiǎn )为(wéi wèi)人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。 选出括号里的正确读音。 鲜(xiān xiǎn )为(wéi wèi)人知 ______ ______ |
1、[查看原题] 请将下面意思相反的词连起来。 敏捷 衰弱 |
秋天向我们微笑(节选)
玉米举着红缨乐了,
忘掉一个夏天的烦恼;
高梁红着脸儿笑了,
一曲酒歌在心窝酿造。
几只小小的鸟,
把快活的音符一路轻抛。
觅食的小蚂蚁看见了,
衔入小小蚁巢。
满树的黄叶,
飘进大地妈妈的怀抱。
它们好像在对我们诉说——
明年春天,我们会重新长满树梢。
走在秋天,
头顶有明丽的阳光照耀。
捡一片黄叶悄悄地珍藏,
秋天永远会向我们微笑。
( 1 )第一节作者运用________的修辞手法,描绘了一派________的景象。①“满树的黄叶,飘进大地妈妈的怀抱”,这里运用比喻的手法,写秋天来了。________
②从“我们会重新长满树梢”这一句,我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。________
( 3 )这首诗通过描写________的成熟、________的活动、________的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏,向我们展示了秋天的多彩和迷人,表达了作者________之情。课外阅读。
一个小村庄的故事
在一片河坡上,早先有过一个很像样的小村庄。
村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房子,谁家想造梨,就拎起斧头到山坡上去,把树木一棵棵砍下来。就这样,山坡上出现了裸露的土地。
一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大。树木变成各家各户一间间,一栋栋的房子,变成了各式各样的工具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。
不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。|
然而,不知过了多少年,多少代。在一个雨水奇多的8月,大雨没喘气儿,一连下了5天5夜,到第6天黎明,雨才停下来,可是,小村庄却被咆哮的洪水不知卷向了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
( 1 )“然而”一词在文中的作用是:________.( 2 )这个小村庄的故事告诉我们一个什么道理?________