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2021年潍坊市潍城区向阳路小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写《宿新市徐公店》。
二、 填空题(分值:20分)
课文欢乐谷。
( 1 )“它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!”这句话出自课文《________》,从这句话中我感受到了它________的特点。
( 2 )《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索,前半部分写了母鸡的________、________和________,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后半部分则描写了母鸡________、________、________和________的品质,塑造了一位“________”的形象。
( 3 )《白鹅》一文中,作者运用对比的手法从________、________、________三方面来突出鹅________的特征。
根据课文内容填空。
( 1 )车胤“囊萤夜读”的原因是“________”。(用课文原句)
( 2 )我从“________”想象到车胤在艰苦的环境中刻苦学习的画面。我从“________”一词感受到了车胤勤奋学习的精神。
( 3 )与《囊萤夜读》类似的古代善于勤奋学习的成语故事还有________、________
给划线的字选择合适的词义。

A.自己、本人

B.不勉强

C.从、由

①自秦朝以来,黄土高原气温转寒。______

②独立自主______

在横线上填上恰当的词语。

______地冒出 ______地看到 ______地想着 ______地变了

三、 连线题(分值:10分)
请将下面意思相反的词连起来。

敏捷
拥挤 健康 昏暗 慌忙 幸福 繁华

衰弱
迟钝 宽松 痛苦 明亮 镇定 荒凉

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

________________________,________________________。

( 1 )把诗句补充完整。
( 2 )解释词语并写出后面两句诗的意思

篱落:________。疏疏:________。

未:________。阴:________。

诗意:________。

( 3 )作者是________代________,表达了________之情。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

雕塑一般的姿势

“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然,人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。

最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。

卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。

之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。

最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。

那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢!果然,她被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子!

面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。

再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的人!

是的,人总是有姿势。正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。

那么你呢?你的姿势是挺拔如松,还是颓然如泥?

这,你想过吗?

( 1 )先给下划线字注音,再解释词语意思。

猝发________ ________

潸然________ ________

颓然________ ________

昭示________ ________

弥留________ ________

( 2 )在文中找反义词。

挺拔如松________ 重于泰山________ 站有站相________

( 3 )“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”,为什么不用“母亲的姿势”?
( 4 )短文说:“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样理解?
( 5 )按照上面的理解,我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的________,母亲的“姿势”则是________
( 6 )下面词语运用的分析,不正确的一项是( )
A: “惊心动魄”是形容母爱的姿势使人感受至深,震动大。
B: “义无反顾”表现出母亲不因大火烧身而退缩的精神。
C: “潸然泪下”反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]大自然美,我们的校园也美。瞧,操场边那排排小树在风中摇曳,花坛里那朵朵小花在点头微笑,琅琅的读书声在校园里回荡,活泼的身影在校园里跳跃……学校是美丽的花园,学校更是我们学习、生活的乐园、家园。同学们,拿起你的笔,写写你的校园吧。
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