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2021年苏州市常熟市新区小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

填一填。

①精益求精,______。
②邻居好,______。
③一寸光阴一寸金,______。
二、 填空题(分值:20分)
选字填空。

震 振

______惊 ______作 地______ ______奋

限 现

______在 ______制 无______ 发______

给下列句子中划线的选择正确的解释。

端:①端正,不歪斜;②东西的一头;③项目,方面;④事情的开头;⑤仔细地看;⑥用手平正地拿着

Ⅰ石钟乳和石笋形状变化多端。______

Ⅱ他端详着这幅画,陷入了沉思。______

Ⅲ他端来一把椅子,让我坐下慢慢说。______

异:①不同的;②分开;③另外的,别的;④特别的;⑤奇怪

Ⅳ石钟乳和石笋颜色各异。______

Ⅴ奇花异草不容易养活。______

Ⅵ这是一道奇异的亮光。______

看拼音,写词语。

yóu tóng

yōng jǐ

kǒng xì

yǎng wò

tū wù

______

______

______

______

______

tún bù

é jiǎo

cā shāng

yī jù


______

______

______

______


照样子,写词语。

房前屋后(含有近义词 ______
______ ______

无忧无虑(ABAC)
______ ______ ______

三、 连线题(分值:10分)
连一连。

①千里马 ①比喻声音动听的人

②老黄牛 ②指带领大家前进的领头人

③百灵鸟 ③比喻有才干的人才

④领头羊 ④比喻老实、勤勤恳恳工作的人

⑤小蜜蜂 ⑤比喻勤劳能干的人

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]

阅读课文,完成练习。

太阳的话

打开你们的窗子吧

打开你们的板门吧

让我进去,让我进去

进到你们的小屋里


我带着金黄的花束

我带着林间的香气

我带着亮光和温暖

我带着满身的露水


快起来,快起来

快从枕头里抬起头来

睁开你的被睫毛盖着的眼

让你的眼看见我的到来


让你们的心像小小的木板房

打开它们的关闭了很久的窗子

让我把花束,把香气,把亮光,

温暖和露水撒满你们心的空间。

( 1 )诗中的“你们”指________,“我”指________。

( 2 )诗的第二小节用________句式写出了太阳所给予人们的美好事物,这些都是人们生存必不可少的,其中________可以滋润万物,________和________能使人神清气爽,________能让人感受到光明,________可以为人驱除寒冷。

( 3 )写出诗中的比喻句。

( 4 )下列说法错误的是( )

A: 在这首诗中,诗人用拟人的手法,赋予了太阳人的语言和思想。
B: “让我进去,让我进去”是祈使句,要读出命令的语气。
C: 作者写这首诗,其实是借太阳之口,表达热爱光明、追求新生活的心声。
( 5 )从“月亮、风儿、小鸟”中选一 个,以它的语气仿照第四小节写几句。

让你们的心像________

打开它们的________

让我把________,把________,把________

________撒满你们心的空间

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

课外阅读,回答问题。

她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家,交给了母亲。母亲说:“我反正就要死了,还是你自己喝吧。”又把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。这时小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝的时候,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这过路人。这时,突然从水罐里跳出七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

而那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的大熊星座。

( 1 )概括地说说上述语段中发生的几件神奇之事。

( 2 )体会“小姑娘咽了一口唾沫 , 把水罐递给了这过路人”句中加点词语,并说作者表达的意思。

( 3 )读过全文后,你能说说小姑娘是个怎样的人吗?

( 4 )你是如何理解童话这种文学体裁的?

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小试身手根据要求,填一填,写一写。

你一定在电视上或网络上看到过宇航员在宇宙飞船中活动的视频,如果让你来建造一艘宇宙飞船,你会怎样设计呢?它有怎样的外形?有怎样的内部结构?有怎样的功能?优点是什么?先想象出它的样子(包括外形和内部结构),根据思维导图提示,动笔写一段话,把你心中的宇宙飞船介绍清楚。


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