| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 先想一想如何书写书签，再写三则你最喜欢的格言。 |
1、[查看原题] 写出反义词。 清晨—______ 竖起—______ 高兴—______ | ||||||||||||||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 查字典
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )文中的“我”的名字是________。 ( 2 )“我”和奶奶的规矩是________。 ( 3 )“我”想得到一个宝葫芦的原因是________。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 读下列词语，并按要求填空。
①形容山的特点的词语有______ ②形容水的特点的词语有______ ③表示人的动作的词语有______ ④表示事物名称的词语有______ | ||||||||||||||||||||||||||||||||
1、[查看原题] 给词语搭配连线。 范围 亮光 透出 光彩 负着 上升 躲进 红霞 使劲 重担 出现 云里 发出 扩大 有了 重围 |
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
( 1 )诗中的梅花的特点是________。阅读理解
黑板上的解剖图
自上卫生课的第一天开始，黑板上就画有人体解剖图，表明身体骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅图解都留在那里，不过老师从没有提起它。最近一次测验时，我们一进教室，就看见黑板擦得干干净净的，上面只写了一道试题：“列举人体主要骨骼的名称和部位。”
全班同学提出抗议：“我们从没学过这个。”
“这不是理由，”老师说，“那些知识已经写在黑板上好几个月了。”我们勉强回答了一些以后，老师便把试卷收集起来，撕得粉碎。“永远记住，”他告诫我们，“教育不只是学人家告诉你的东西。“
( 1 )选词填空。一幅 一副
对面的墙上挂着________有些苍白的画，画中的人板着________令人有些惶恐的脸。
不止 不只
这条路我________走过一次呀！我心想。我有些害怕了。
河水________可供灌溉，且可用来发电。
( 2 )老师第一天在黑板上画人体解剖图的用意是：________。( 3 )从这篇文章中你明白了什么？要求：①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”等，将题目补充完整。②记叙一件事。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯，写出自己的感受。
