语文360

小学语文试题:四年级下册 现代文阅读

阅读理解

黑板上的解剖图

自上卫生课的第一天开始,黑板上就画有人体解剖图,表明身体骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅图解都留在那里,不过老师从没有提起它。最近一次测验时,我们一进教室,就看见黑板擦得干干净净的,上面只写了一道试题:“列举人体主要骨骼的名称和部位。”

全班同学提出抗议:“我们从没学过这个。”

“这不是理由,”老师说,“那些知识已经写在黑板上好几个月了。”我们勉强回答了一些以后,老师便把试卷收集起来,撕得粉碎。“永远记住,”他告诫我们,“教育不只是学人家告诉你的东西。“

( 1 )选词填空。

一幅 一副

对面的墙上挂着________有些苍白的画,画中的人板着________令人有些惶恐的脸。

不止 不只

这条路我________走过一次呀!我心想。我有些害怕了。

河水________可供灌溉,且可用来发电。

( 2 )老师第一天在黑板上画人体解剖图的用意是:________。

( 3 )从这篇文章中你明白了什么?

考点:

课文内容理解 苹果里的五角星

答案:

( 1 )【第1空】一幅
【第2空】一副
【第3空】不止
【第4空】不只
( 2 )【第1空】考研同学们能不能关注这个知识,希望同学们能自主学习知识
( 3 )

教育不只是学人家告诉你的东西。


扩展学习

1、四年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读短文,完成练习。

草原上的雄鹰

来到草原,你首先看到的往往是鹰。鹰在你的头顶上不停地盘旋,好像在欢迎你这位远道而来的客人,又好像要告诉你草原上的新鲜事。你可知道,生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到很多信息呢。

早晨,东方一片霞,但空中却没有鹰在飞翔,那么,天气准会变化。用不了多久,在朝霞消失的地方,便会出现一片黄云,接着狂风翻卷,沙尘滚滚,拳头大的冰雹就会劈头盖脸地打下来。晚上,月亮高高地挂在天空,(清 青)风阵阵地吹着,草原上空不时传来鹰的长(明 鸣),这是它在预告,明天天气一定晴朗。

如果在辽阔的大草原上迷了路,你只要向远方(跳 眺)望,蓝色的天边闪动着一些黑点,那就是鹰。朝着鹰的方向走去,你也许能发现一(潭 湖)清水,碰到一(只 群)牛羊,也许能找到一(座 坐)村庄。

草原上的鹰,真是人们的好朋友。

( 1 )选择括号里恰当的词。

(清 青)________风 长________(明 鸣) (跳 眺)________望

一________(潭 湖) 一________(只 群) 一________(座 坐)

( 2 )判断句子的正误。

①“鹰在你的头顶上不停地盘旋,好像在欢迎你这位远道而来的客人,又好像要告诉你草原上的新鲜事。”这是一句比喻句。

②“鹰在你的头顶上不停地盘旋,好像在欢迎你这位远道而来的客人,又好像要告诉你草原上的新鲜事。”这是一句拟人句。

③“鹰在你的头顶上不停地盘旋,好像在欢迎你这位远道而来的客人,又好像要告诉你草原上的新鲜事。”这既不是拟人句也不是比喻句。

( 3 )生活在草原上的人们能从鹰的活动中①知道________;②________。

2、四年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读文章,回答问题。

渔夫和金鱼(节选)

从前,大海边泥棚里面住着一对老夫妻,老头子心地善良,老太婆贪婪狡猾。

一次老头儿出海,打上来一条金鱼。金鱼请求说:“您放了我吧,您要什么都可以。”善良的老头儿就说:“你走吧,我什么也不要。”

老头儿回家说到了打鱼的事。老太婆大骂:“我们那个盆太破了,哪怕去换个好点的盆也好啊!”老头儿来到海边。金鱼听了说:“老太婆会实现这个愿望的。”老头回去了,老太婆又破口大骂:“再去要个木屋!”老头来到海边,金鱼又答应了。可是,老太婆又要当个贵妇人。老头跪倒在海边。金鱼看到老爷爷的样子,答应了。

两周后,老太婆大叫:“我要做女皇。”老太婆要打老头儿。金鱼出于对老头的同情,又一次满足了老太婆。

没多久,老太婆又要做女霸王,还要金鱼亲自来伺候她。这次,金鱼什么话也没有说,直接游走了。

老头回到家里,看到老太婆衣襟褴褛地坐在门前,而她面前还是那只破木盆……

( 1 )给下列语境中的“打”字选择正确的解释。

打:①击,敲,攻击;②放出,发出;③揭,破,凿开;④捕捉,获取。

打上来一条金鱼。________

老太婆要打老头儿。________

( 2 )从哪里能看出老头儿心地善良?在文中用“ ”画出来。
( 3 )文中的老太婆是一个怎样的人?你想用哪些词语来形容?
( 4 )这个故事告诉我们一个什么道理?

3、四年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读短文,回答问题
阿里地区的藏族老乡有个传统,(不管 不仅)是在路边还是在草地,你放下一件东西,(只要 还要)在上面压一块石头,这就表示这件东西(以 已)有了自己的主人,无论过多少天,是断不会有人动的。
在离开狮泉河去普兰的路上__我们把一个纸口袋装上一个面包__一个笔(纪记)本__一支圆珠笔放在一个显眼的地方并压上一块小石头__就这样__我们又匆匆地上路了__
三天(以 已)后,我们返回来了。远远地,我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。阿里的云是洁白的,阿里人的心地就像这高原的云。
( 1 )联系上下文,解释下列词语。

①断:

②显眼:

( 2 )给第2自然段加上标点符号。

在离开狮泉河去普兰的路上________我们把一个纸口袋装上一个面包________一个笔(纪 记)本、一支圆珠笔放在一个显眼的地方________并压上一块小石头________ 就这样________ 我们又匆匆地上路了________

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