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2021年中山市西区沙朗小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把下列句子补充完整。
( 1 )少年不知勤学早,________。
( 2 )一日读书一日功,________。
( 3 )________,只要迈步总不迟。
( 4 )________,学海无涯苦作舟。
二、 填空题(分值:20分)
看拼音,写词语。

bēi cǎn

gān zàng

pēn shè

suǒ liàn

______

______

______

______

qū hán

měng shòu

jìng pèi

jiù yīng

______

______

______

______

给划线的词选出两个近义词

①沉寂______

A寂静

B沉静

C沉浸

D寂寞

②凝神______

A凝视

B专注

C出神

D凝结

③觉察______

A发觉

B察觉

C感到

D观察

④转眼间______

A转过眼

B一眨眼

C瞬间

D在眼前

写近义词:

灵巧——______

敏锐——______

清楚——______

写反义词:

灵巧——______

敏锐——______

清楚——______

读诗《望洞庭》,选择合适的解释

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。______

①“和”的意思是相安、和谐。

②“和”的意思是连词,跟‘同“相同。

③“镜”指的是一面铜镜。

④“镜”指的是洞庭湖的湖面。

三、 连线题(分值:10分)
连线。

屈原 《春晓》

杜甫 《陋室铭》

刘禹锡 《春望》

孟浩然 《离骚》

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读冰心的三首短诗,回答问题。

繁星(八三)

小弟弟!

你恼我么?

灯影下,

我只管以无稽的故事,

来骗取你,

绯红的笑颊,

凝注的双眸。

繁星(一〇一)

弟弟呵!

似乎我不应勉强着憨嬉的你,

来平分我孤寂的时间。

繁星(一〇二)

小小的花,

也想抬起头来,

感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈,

反使他终于沉默。

母亲呵!

你是那春光吗?

( 1 )根据意思写出诗中的词语。

①无从查考;毫无根据。________

②宠爱慈惠。________

( 2 )整体感悟。

前两首诗描写的是浓浓的________之情,第三首诗体现的是________。

( 3 )诗句赏析。

①“你恼我么?”一句体现了作者( )。

A.对弟弟的惧怕 B.对亲情的珍惜

C.对弟弟的歉意 D.对弟弟的安慰

②“似乎我不应勉强着憨嬉的你,来平分我孤寂的时间”说明诗人( )。

A.为勉强弟弟感到惭愧

B.爱欺负家人

C.与弟弟感情深厚

D.空闲时间较多

③第三首短诗中作者把“母爱”比作________,说明母爱是伟大的,在母亲面前,连感恩的话都会被消融。

( 4 )通过对这三首短诗的解读,你最大的感受是什么?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读文章,回答问题。

毕加索与和平鸽

1940年8月,希特勒法西斯匪徒攻占了法国首都巴黎,名画家毕加索沉默地坐在画室里,思考着当前的一切……突然门铃响了,进来的是邻居米什老伯。

米什老伯把一只死鸽子放在画台上,痛苦地坐下来,向毕加索讲述了一个(悲惨 悲剧)的故事。

米什老伯有个小孙子,名叫柳辛,养了一群鸽子。他经常用竹竿缚上白布条招引鸽子。当他得知父亲在保卫巴黎的战斗中牺牲的消息后,(弱小 幼小)的心灵顿时燃起了仇恨的怒火。他想,白布是表示向敌人投降,我决不向敌人屈服,于是换上一条红布条。

一天,柳辛正用红布条招引鸽子,(激动 激怒)了一群法西斯匪徒。他们冲上楼来对着柳辛拳打脚踢,柳辛便和匪徒们厮打起来。法西斯匪徒把柳辛从窗口扔下楼去,把鸽笼里的鸽子也一只只地掐死了。

毕加索听后,怀着悲愤的心情,挥笔画了一只鸽子。

1949年,毕加索把这幅画献给巴黎世界和平大会。此后,鸽子便作为和平的象征,为世界各国人民所珍爱。

(选自《开心历史》,上海辞书出版社)

( 1 )给文中的括号里选择恰当的词语。
( 2 )文中的省略号省略了什么内容呢?展开想象写一写。
( 3 )柳辛为什么把白布条换成红布条?从中可以看出他是个怎样的孩子?
( 4 )请你用简练的语言说说和平鸽的来历。
( 5 )如果请你来画一幅和平鸽,你会画成什么样子呢?试一试吧。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]我的乐园

湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园:班级图书角、满是玩具的房间、家里的院子、村头小河边的草地、学校的篮球场、爷爷的菜地……

你的乐园是什么样子的?你喜欢在那干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐?把你的乐园介绍给同学吧,让他们也来感受你的快乐。

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