| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读诗《小儿垂钓》，根据内容填空。 蓬头稚子学垂纶，______ 。 |
1、[查看原题] 选词填空。 维护 爱护 ①爸爸倒在了______世界和平的圣坛上。 ②当我们的权利受到侵犯时，我们要用法律武器来______自己。 ③我们要______花草树木。 壮烈 热烈 剧烈 ④爸爸在执行维护和平的行动中______牺牲了。 ⑤演出结束了，全场爆发出______的掌声。 ⑥海上起了风暴，小船______地颠簸着，像一片树叶。 |
2、[查看原题] 先组词，然后换偏旁组新字,再组词 验 ______ ______ ______ ______ ______ 锐 ______ ______ ______ ______ ______ 捕 ______ ______ ______ ______ ______ |
3、[查看原题] 填空 ①《四时田园杂兴》作者范成大是______朝诗人。 A．唐朝 B．南宋 ②诗句前两行写乡村男耕女织，日夜辛劳的情景，表现了诗人______ A．对劳动人民的同情和敬重。 B．对农家劳动的热爱和向往。 ③诗句后两行描写了农村儿童模仿大人参加力所能及的劳动情景，流露出作者对______ A．男女老少参加劳动的赞美。 B．农村儿童热爱劳动的赞扬。 |
4、[查看原题] 根据课文《草帽记》内容填空 白军都没有______，在酷热的______下，早已晒得______，______，突然，发现这个山场里遍地都是红军扔掉的草帽，顿觉______，______似的往前抢草帽。匪军官见红军把草帽扔得遍地都是，也______，认为红军是______，狼狈而逃，就不去阻拦当兵的抢草帽。 |
1、[查看原题] 世界上还有许多优秀的科普作品，请你连一连。 李四光 《看看我们的地球》 高士其 《人类起源的演化过程》 贾兰坡 《灰尘的旅行》 |
________________夜绩麻，________________。
________________供耕织，也傍桑阴学种瓜。
( 1 )将古诗补充完整。.①绩麻：________②供：________
( 3 )诗中的人物在干什么？用“√”选出。A．耘田（）B．绩麻（）C．在树下休息（）D．学种瓜（）
( 4 )这首古诗主要写了哪些内容？用“√”选出。A．乡村男耕女织、日夜辛劳的繁忙生活。（）
B．孩童学习种瓜的情景。（）
C．大人忙忙碌碌种地，小孩玩耍的场面。（）
( 5 )古诗后两句体现出了儿童的________、________。家乡有红枣
汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。一路看不够的山光野景，几十里路不知不觉就走完了，我们到了深山中的小山村。姥姥正坐在家门口剥花生。一进门，我的眼睛立即被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见，树干虽然刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。
姥姥说，树上的枣原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。剩下的这些枣是专门给我留的。说着话，姥姥吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣，“噼噼啪啪”地一阵猛打，枣如冰雹般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣品尝，又脆又甜。
再看那枣树，在长竿的敲击下，枣落下的同时，树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼地大叫：“快住手，别打了！看你们把这树折磨成什么样子了？”姥姥和父母在一旁哈哈大笑：“枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得越旺盛。”
“这是为什么？”我好奇地问。“这树贱。”姥姥说。
我的心受到了深深的震撼。这树“贱”吗？它的生长不择土地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点儿土就能成活。正是那漫山遍野生长的野生酸枣――家栽枣树的母本，成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗？我只看到了枣树面对挫折的坚强本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神！这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那样“几十年如一日”，几乎看不到什么变化，可是乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。春天耕耘，夏天挥洒汗水，秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一天……
( 1 )“我”回到了阔别多年的家乡，是因为________；“我”心疼地阻止姥姥敲击枣树，是因为________；姥姥说枣树“贱”，是因为________。作者却从枣树身上看到了________。
我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸 ”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情，字数不少于400字。
