| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 将下列句子补充完整。 ( 1 )梅须逊雪三分白，________。 ( 2 )________，十场秋雨要穿棉。 ( 3 )返景入深林，________。 ( 4 )嫦娥应悔偷灵药，________。 ( 5 )________，孰能无惑？ |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 浪潮越来越近，犹如______；那声音如同______。（《观潮》） |
2、[查看原题] 根据句子意思写出合适的词语。 ①形容说话或做事慢慢腾腾。______ ②形容工作认真仔细一点不马虎。______ ③炫耀武力，显示威风。______ ④不慌不忙，非常镇静。______ ⑤形容变化极多。______ |
3、[查看原题] 在横线上填上恰当的词语。 一______老泉 一______好事 一______男孩 一______出口 ______的泉水 ______的出口 ______的石板 ______的青年 |
4、[查看原题] 读课文《去年的树》，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。______ ②全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。______ ③“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。______ ④这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。______ |
1、[查看原题] 连一连。 蒙蒙的 点苍山 一塘 剪秋罗 隆隆的 薄 雾 一堵 银 毯 细细的 响 声 一穗 新 谷 高高的 溪 水 一块 水 墙 |
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
( 1 )这两句诗的意思是随着________的变化，人们看到的庐山景色也各不相同，这表现了庐山________的特点。________的菊花 ________的苹果 ________的梨 ________的葡萄 ________的香味
( 3 )把文中表示颜色的词语写下来。题目：___________的____________
要求：在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
要求：书写工整，把最吸引你的景点写具体。
