| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 日积月累。 ( 1 )好问则裕，________ ( 2 )________，审问之，________，明辨之，________。 ( 3 )智能之士，________，________。 ( 4 )________，孰能无惑？ |
1、[查看原题] 给画线字选择正确的解释。 A．祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问 B．中国旧时钱币单位 C．提取，收回 D．悬挂 ( 1 )这位老人不幸去世了，许多人前来吊丧。________( 2 )这座吊桥已经有上百年的历史了。________ ( 3 )他拿着一吊钱上街购置家用。________ ( 4 )如果不规范开车，你的驾照会有被吊销的危险。________ |
2、[查看原题] 根据所学知识填空。 ( 1 )“________，________。”这两句诗是对项羽一生的概括，也表达了________（作者）“活着就要奋发有为，死也要死得英勇壮烈”的人生态度。 ( 2 )“醉卧沙场君莫笑，________？”和“秦时明月汉时关，________“都描写了战争的残酷。 ( 3 )唐代诗人高适的《别董大》中有两句“________，________？”堪与王勃的名句“海内存知己，天涯若比邻”的意境相媲美。 ( 4 )本单元我们学习了把握文章主要内容的几种方法：可以根据题目的提示，如《梅兰芳蓄须》写的是________；也可以如《为中华之崛起而读书》一课，把文章写的几件事连起来就是文章的主要内容；还可以如《普罗米修斯》，把事情的起因、________、________写清楚，就是文章的主要内容。 |
3、[查看原题] 按《 游山西村 》原文填空。 |
4、[查看原题] 附加题。 根据诗句填成语。 例：举头望明月，低头思故乡。（触景生情） ( 1 )危楼高百尺。________( 2 )欲穷千里目，更上一层楼。________ ( 3 )桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。________ ( 4 )千山鸟飞绝，万径人踪灭。________ |
1、[查看原题] 连一连，读一读。 幸福的 大火 一阵 深沟 熊熊的 云霞 一场 窟窿 五彩的 碎石 一道 雷声 零星的 生活 一个 雨 |
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
_______________，________________。
( 1 )把这首诗补充完整：________，________。这首诗的作者是________诗人________。课内阅读。
爱我中华
五十六个星座五十六枝花，
五十六个民族兄弟姐妹是一家。
五十六种语言汇成一句话：
“爱我中华！”
爱我中华，健儿奋起步伐。
爱我中华，建设我们的国家。
爱我中华，中华雄姿英发。
爱我中华！
五十六个民族兄弟姐妹，
五十六种语言汇成一句话：
“爱我中华！”
比喻 排比 拟人
①五十六个星座五十六枝花。________
②爱我中华，健儿奋起步伐。爱我中华，建设我们的国家。爱我中华，中华雄姿英发。________
( 4 )读完短文，你有什么感想？现代社会，随着生活节奏的加快,我们常常会感到身心疲惫；但生活又是快乐的，如考试取得好的成绩、作文获奖、体育比赛拿了冠军，我们都会感到快乐无比。请写一写你生活中的印象最深的一件乐事、趣事，题目自拟。
