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2021年滕州市界河镇徐营小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据课文内容填空。
( 1 )秦时明月汉时关,________。
( 2 )________,古来征战几人回?
( 3 )________,死亦为鬼雄。
( 4 )莫愁前路无知己,________?
二、 填空题(分值:20分)
写出下列句子运用的修辞手法。
( 1 )难道梅兰芳的民族气节不令人敬佩吗?________
( 2 )这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。________
( 3 )追寻你,延河叮咚的流水,/追寻你,枣园梨花的清香,/追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,杨家岭讲话的会场。________
( 4 )教室里静得连根针掉地上都能听见。________
课文内容回顾。

在本册书的学习中,我认识了许多人物,如开天地的______,炼石补天的______,为人类盗取火种的______等神话人物;为民除害、兴修水利的历史人物______,不吃道边李的______,还有“为中华之崛起而读书”的革命领袖______。我领略了被称为“______”的钱塘江大潮的风采,还在和阿妈______时欣赏到了秋夜的美丽。我知道了科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了______。我在和小伙伴斗陀螺的游戏中懂得了______的道理。

写出反义词

夸奖——______

增添——______

亲近——______

缩短——______

繁华——______

模糊——______

相信——______

燥热——______

乐观——______

严肃——______

读《泉城》,按课文内容填空。
①______,所以人们称济南为“泉城”。
②济南共有______泉。文中提到了几处泉?______ 分别是叫什么名称?______
三、 连线题(分值:10分)
用线把下面的内容搭配起来,并根据情境写诗句。
( 1 )八月里来雁门开 十场秋雨要穿棉

嫦娥应悔偷灵药 雁儿脚上带霜来

梅须逊雪三分白 碧海青天夜夜心

一场秋雨一场寒 雪却输梅一段香

( 2 )《礼记》里面“________”这句话告诉我们要博学多才,就要详细地求教,慎重地思考,明确地分辨,踏踏实实地行动。
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]重点段落品析。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

( 1 )下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是( )。
A: 出言不逊
B: 稍逊一筹
C: 黄帝逊位
( 2 )用自己的话说说这句诗的意思:________
( 3 )诗人借“梅雪争春”告诫人们________
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读

牵牛花娃娃

蒲华清

春天,爸爸带艳艳在阳台上的花槽(zāo cáo)里撒(sàn sǎ)下一排牵牛花种子。不久,土里冒出绿芽了;又不久,绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。

艳艳问:“爸爸,拉绳干吗?”

爸爸说:“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀!”

艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳,一条绳一根藤儿,就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了,忙喊:“预备——爬!”

绿藤儿一动也不动,爸爸骗人。

第二天早晨,呵!每根藤儿都向上爬了一段,中间那根最胖的藤儿爬得最快了,比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人,艳艳乐得大声叫:“爸爸,来看!它们真的在比赛爬绳了!”接着,便拍着小手喊:“加油!加油!”

但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。中午,艳艳放学回家,又见藤儿往上爬了一段。艳艳想:牵牛花藤儿真奇怪,它们为什么总是悄悄往上爬,不让人看见呢?

不久,牵牛花藤儿爬上阳台顶了,就像给阳台挂了床绿纱帐;又不久,绿藤儿上长满了红花朵,就像绿纱帐(chànɡ zhànɡ)挂满了密密的红喇叭。

艳艳家的阳台好看极了。

艳艳明白了:牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃!

(选自《一分钟床头小故事
太阳》)

( 1 )选出文中下划线字的正确读音。
( 2 )文中破折号的作用是___________
A: 表示说话中断或停顿
B: 表示解释说明
C: 表示声音延长
D: 表示突然转换话题
( 3 )文中画线的句子运用了________的修辞手法。请照样子仿写一句:________。
( 4 )牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬,不让人看见呢?
( 5 )你还知道哪些攀爬的植物?请把它们的名字写下来。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

生活中,总有令人难以忘怀的一幕,也许是你摆脱烦恼的行为;也许是你收获意外的惊喜;也许是你顿悟了亲情的温暖……请以“___________牵动着我的心”为题写一件事,写清楚事情的经过和当时的感受,注意语句通顺。

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