| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 本学期我们积累了不少精彩的句段，请你填一填。 ( 1 )午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像________。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是________，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边________的地方出现了一条白线，人群又________。 ( 2 )________七岁，尝与诸小儿游。看道边________多子折枝，诸儿________取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，________。 ( 3 )老师告诉我们，要想取得好的成绩，就要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地力行。我不由得想起了《礼记》中的一句名言：________。 |
1、[查看原题] 在横线上填上合适的词语。 一______稻田 一______石桥 一______河 一______方案 | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 结合句子，读拼音，写词语。 在植物（yán jiū）______所工作的刘叔叔来到了农民种植的（pú tǎo）______园里。（lián xì）______所学的农业（kē jì）______知识，他（dùn shí）______想到了解决果农们所遇到的难题的方法，并进行了（nài xīn）______指导。他常说，让农民（shòu yì）______是他工作中最（yú kuài）______的事。 | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 看拼音写汉字。
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4、[查看原题] 写出下列景点所在地的省份名称。 平遥古城（山西） 武夷山——______ 丽江古城——______ 都江堰——______ 孔府——______ 兵马俑坑——______ |
1、[查看原题] 词语搭配找朋友。 创造 奥秘 改善 梦想 探索 生活 实现 奇迹 |
课内阅读
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
阅读短文，回答问题。
生活中的小镜头
生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。
不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……
我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么，到底是什么呢……
( 1 )从文中找出下列词语的近义词新鲜-________ 好像-________ 陶醉-________
( 2 )理解句子①“人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰的笑了笑，好像这封闭了一夜的图书馆了的空气很清新似的。”这句话中“好像……似的”能不能省略？为什么？
②从文中找出一个自己认为写得好的句子抄下来，再写出你认为写得好的原因。
( 3 )写出第5自然段的段意。( 4 )最后一个自然段中，“它好像在告诉我什么，到底是什么呢……”它到底告诉了我们什么呢？( 5 )生活中的小镜头很多，读了这篇短文，你脑海中浮现出那些小镜头？选择其中的两个，各用一句话写下来。
