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2021年济南市周官屯小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
读诗《峨眉山月歌》,根据意思写诗句。
峨眉山巍峨耸立,半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一块碧玉晶莹可爱,江水流动,月影也随着江水前行。
______
二、 填空题(分值:20分)
给划线字选择正确的读音。

归巢______(cháo cáo) 芦苇______(wéi wěi)

罗______(ló luó)列 睡眠______(mín mián)

霸______(bà pà)王 占______(zàn zhàn)有

尽______(jǐn jìn)管我用完了全部力气,还是没能走到这条路的尽______(jǐn jìn)头。

读句子,给句子中划线的词找一个意思相近的词。

①我已经筋疲力尽了,于是匆匆洗漱完毕,也躺下了。______

②这时,小姑娘正惬意地趴在床垫上。______

③我只好笑着承认自己的理由不太充足。______

根据意思选择词语:A.百发百中 B.讳疾忌医 C.病人膏肓 D.防微杜渐
( 1 )怕人知道有病而不肯医治,比喻掩饰缺点,不愿改正。________
( 2 )病到了无法医治的地步,比喻事情严重到了无法挽救的程度。________
( 3 )每次都命中目标,形容射箭或射击非常准。________
( 4 )在错误或坏事萌芽的时候及时制止,不让它发展。________
补充词语,选择其中一个写一句话。

刚正不______ 视死如______ 精______报国

斩钉截______ ______存高远 英勇无______

写话:______

三、 连线题(分值:10分)
把词与相应的意思连起来。

笔陡 拿不定主意。

犹豫 像笔杆一样直上直下,形容坡度很大。

汲取 兴奋,振作。

鼓舞 吸取的意思。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。

登飞来峰

【宋】王安石

飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

( 1 )这是一首哲理诗,其主要特点是哲理的诗化,诗化的哲理。请你用自己的语言或借用别人的诗句来解读诗中蕴含的哲理。
( 2 )“自缘身在最高层”一句中的“自”字,有的写作“只”字,你认为哪一个更好?为什么?
( 3 )这首诗中“浮云”这一意象指的是什么?
( 4 )写出与“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”诗句意思相同或相似的诗句(或格言、成语)。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

生命之网

茂密的森林,辽阔的草原,都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩,哪里的动物就成群出没。

所有的动物都直接或间接以植物为食,动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方;动物也会帮助植物传授花粉,播撒种子,啄除害虫。

生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实:凡是猫养得多的地方,那里的红三叶草就长得特别茂盛。

猫和红三叶草之间,似乎毫不相干,可是加上土蜂和田鼠两个环节,就联成了一根相互连接的链条——食物链。

自然界存在着数不清的食物链,各个环节,纵横交错,复杂多样。草被羊吃,羊被虎吞;鼠吃禾谷,猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃:羊吃草,牛、马也吃草;一种动物往往吃几种食物:麻雀吃禾谷,也吃虫子;一种动物常常被多种动物所吃:狼和豹也像虎那样,吃牛、羊。

俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃水藻。”江河湖海里,这些更是常见的事儿。

在自然界,各种生物之间,就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系,组成了一个错综复杂的网——生命之网。

( 1 )写出反义词。

直接________ 细心________ 秘密________ 复杂________

( 2 )“生命之网”指的是( )。
A: 生命像网一样破烂不堪。
B: 生命的网。
C: 动植物之间相互依存、彼此制约的关系。
( 3 )根据文章的内容,设计一条食物链图。
( 4 )我们懂得了“生命之网”那么我们今后应如何做呢?
( 5 )读了这个故事,你有什么问题?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

我们看过很多的神话和童话,里面的人物有的本领很高、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善,如黑猫警长……你想成为这样的人物吗?请以“假如我是_____________”为题,编一则童话故事。

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