2021年吉林省通化县富江乡富民小学四年级上册语文期末测试试题

[查看原题]阅读诗歌，回答问题。

林中小景

金波

阳光透过枝叶，

染上嫩绿的颜色。

风，打着唿哨，

在叶面上轻轻滑过。

流进树林里的空气，

也变得又甜、又柔和。

因此，在每棵树上，

都挂着小鸟的歌。

（选自《让太阳长上翅膀》）

( 1 )写出部首相同的词语。

例如：唿哨、________、________、________

( 2 )写出形容小鸟歌声的词语。

例如：啾啾、________、________、________

( 3 )在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？
( 4 )你觉得这片树林中还有什么景物？

[查看原题]

阅读短文，回答问题。

紫罗兰

我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！

( 1 )短文的结构方式是（ ）

A: 总起——分述——总结
B: 总述——分述
C: 分述——总述
( 2 )①短文开头的特点是________。

②短文结尾的特点是________。

③开头和结尾的关系是________。

( 3 )第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的________，接着写了紫罗兰花的________，最后写了紫罗兰花的________。

( 4 )根据段意给短文分段。

第一段：写作者赞美紫罗兰。

第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。

第三段：写紫罗兰的生命力很强。

第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。

( 5 )写出概括短文中心思想的句子。

( 6 )短文中画横线的句子，在文中起________作用。

①概括这段内容。 ②点明这段中心。

[查看原题]习作表达。

生活中，除了家人之外，你一定遇到过许多有特点的人。温柔的老师，活泼的同桌，笑容满面的销售阿姨……请你选择其中的一位，把他（她）最突出的特点写下来吧。题目自拟．写出真情实感。