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2021年长沙市望城县格塘乡格塘小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

默写诗句:

江雪

千山______,______踪______。

______蓑笠______,______。


二、 填空题(分值:20分)
读课文《九色鹿》,填空
国王非常惭愧。他______调达______,______,并重重惩罚了他,还下令全国臣民______九色鹿。
写出下列词语的反义词和近义词。

近义词:宽敞---______ 惊奇---______

反义词:干燥---______ 光滑---______

给形近字组词

纪______ 唤______ 超______ 概______ 核______

记______ 换______ 趋______ 溉______ 该______

根据意思写词语

①无法计算数目。______

②看不过来。______

三、 连线题(分值:10分)
手拉手,找伙伴。(把搭配恰当的词语连起来)

雄伟壮丽的 青松

装点 墓碑

高大挺拔的 人民大会堂

题写 家园

翩翩起舞的 人群

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读现代诗,回答问题。

云之歌

我是云

我轻轻地飘


我爱漫游

忽而东去

忽而西来


早晨

我披着玫瑰紫的围巾

飞向原野去迎接日出

黄昏

我穿着灿烂的金衣

伫立湖畔去欢送落日

( 1 )写出下列字词的反义词。

来——________ 西——________ 落——________

迎接——________ 灿烂——________ 早晨——________

( 2 )诗歌中的云都有什么颜色?
( 3 )“伫立”的意思是:________。用“伫立”一词造句:________。
( 4 )用“有的……有的……还有的……”写下天上的白云像什么?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读短文,回答问题。

济南的夏天

郭奕明

①俗话说:“天有不测风云。”我觉得,用这句话来形容济南夏天的天气,真是再恰当不过了。

②暑假里的一天,天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地,整天没有一丝风,护城河旁的柳树垂头丧气,没有一点儿生气;知了拼命地叫着“热……热……”;地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这热魔。

③就这样煎熬了一整天,到了傍晚,天还是这么热。

④突然,柳条稍微动了一下。谢天谢地,终于起风了。一会儿工夫,风大起来了,吹得尘土和纸屑乱飞。我高兴地跑出去,享受这珍贵的凉风。看天上,好像是天公不小心打翻了墨水瓶,浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。

⑤风一阵紧似一阵,可是那整整一天积攒下来的热浪却总也赶不走。“啪嗒”,一个凉凉的东西打在我身上,雨!而且这么大的雨,刚开始下,雨点就有五分硬币那么大!雨点不断地往我头上落,头上顿时感到凉凉的,真痛快!那讨厌的热浪仍然缠着我的腿和脚,马路仍然烫人。

⑥雨,越下越大了,最后一丝热气终于被“驱逐出境”了。密集的雨点砸到人身上,还真有些疼呢!我真像一只落汤鸡,赶紧往家跑。这时,雨更大了,窗外只见白晃晃的雨水,没头没脑地往下浇。那一排柳树闪着翠绿的颜色,使劲地左摇右摆,像是在狂欢;天上电闪雷鸣,像是在快乐地欢呼!

⑦过了半个多小时,雨下小了——更小了。最后只是轻轻地蹦雨星。天晴了,云散了。天空碧蓝碧蓝的,那快要落山的太阳,又露出了笑脸。柳树经过风和雨的洗礼,显得更加青翠欲滴。

⑧济南的夏天就是这样——多变。

( 1 )第①段在全文中的作用是 ________。

( 2 )第②段作者是运用什么手法描写夏天的闷热的?

( 3 )划分层次,使用符号标明正确的是( )

A: ①一②/③一⑥/⑦一⑧
B: ①一③/④一⑥/⑦一⑧
C: ①/②一⑥/⑦一⑧
D: ①/②一⑦/⑧
( 4 )我们在本学期的课文学过老舍的《济南的冬天》,知道可用________这个词不概括济南冬天的特点;那么根据本文的内容我们可________这个词概括济南夏天的突出特点。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]你看过的神话故事有哪些?你最喜欢其中哪个神话人物?请你发挥想象,以“假如我是 ▲ "为题写一篇习作。相信你的想象力一定非常丰富,并能写清楚事情的起因、经过、结果。写完后别忘了好好改一改!
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